Testimonios psicosociales de una huelga universitaria basada en la dignidad. Steus 2014. Mexico

Enviado por Oscar Yescas Domínguez

Partes: 1, 2, 3, 4

Introducción

La Universidad de Sonora en México estuvo paralizada por una huelga impulsada por el Sindicato de Trabajadores y Empleados de esa institución (STEUS), que duró 68 días del 28 de febrero al 8 de mayo del 2,014).

Durante todo este tiempo la huelga estuvo activa con movilizaciones, desplegados, declaraciones en la prensa, etc., al grado de que estuvo en el centro de la atención de la población sonorense y llegó a un punto en el cual llamó la atención de la prensa nacional.http://www.jornada.unam.mx/2014/03/26/estados/031n1est

Esta huelga se dio en el marco de la revisión contractual anual entre el STEUS y la Rectoría de la Unison, en forma paralela a la revisión salarial anual del Sindicato de Trabajadores Académicos de la misma universidad, es decir, el STAUS.

Lo notable del asunto es que la huelga estalló el 28 de febrero mucho antes de la fecha contemplada como emplazamiento a huelga por el STEUS conflicto que era el 29 de marzo de este año. ¿porqué sucedió esto? Al analizar los motivos de la huelga estallada (violaciones al Contrato Colectivo de Trabajo), no queda menos que concluír que la defensa de la dignidad universitaria fue el motivo que llevó a los trabajadores afiliados al STEUS a estallar su movimiento de huelga antes de que concluyera el plazo para la revisión de su contrato Colectivo.

En momentos en los que la dinámica internacional se caracteriza por la privatización de todo tipo de recursos para someterlos a la tiranía del mercado, la educación superior no escapa a esa tendencia y la actuación de las autoridades administrativas de la Universidad de Sonora fue congruente con la intención de golpear a los sindicatos universitarios para debilitarlos mutilar sus contratos colectivos.

No es gratuito que tanto el STEUS como el STAUS se han caracterizado desde su inicio por la independencia de las autoridades y por la democracia en su funcionamiento. La huelga del STEUS y la negativa de las autoridades para iniciar el proceso de negociación salarial con el STAUS fue resultado de una actitud provocadora de Rectoría para empujar a ambos sindicatos a irse a la huelga, para posteriormente desacreditarlos ante la opinión pública y utilizar posteriormente la fuerza pública para eliminar el derecho de huelga de los universitarios, eliminar los contratos colectivos y reducir el poder o desaparecer a ambos sindicatos.

En esta estrategia participaron diversas fuerzas, por un lado Rectoría y su equipo de administración integrado por con funcionarios que reciben altísimos sueldos, los funcionarios del gobierno del Estado que guardaron silencio durante más de dos meses, negándose a recibir a los universitarios que exigían diálogo y los medios masivos de comunicación que fueron utilizados como armas de control masivo al bombardear a la población sonorense con información distorsionada que favorecía a las autoridades universitarias y denostaba a los huelguistas presentándolos como provocadores, agitadores, haraganes, etc.

Pero por otro lado, los huelguistas mostraron unidad, fortaleza y combatividad en todo momento del conflicto, resistiendo todos los intentos de dividirlos, cansarlos y confundirlos. Junto a ellos, en todo momento estuvo el sindicato hermano el STAUS apoyando al STEUS de múltiples formas, al grado de que en momentos parecía que el STAUS también estuvo en estado de huelga.

La solidaridad proveniente de diversos individuos, grupos y organizaciones, contribuyó también a alimentar la fortaleza y combatividad de los trabajadores que resistieron hasta el último minuto, cuando el titular de la Junta de Conciliacion y Arbitraje del Gobierno del Estado de Sonora, en un claro acto de ilegalidad emitió un laudo que obligó al STEUS a levantar la huelga en un plazo de 24 horas bajo la amenaza de utilizar la fuerza pública para efectuar el desalojo o ceder la facultad al Rector de la Universidad de Sonora para despedir a los cientos de huelguistas si no se reintegraban a sus labores. El conflicto no ha terminado porque siguen vigentes las causas que detonaron el mismo, es decir, las violaciones y las actitudes de autoritarismo de las autoridades administrativas.

Los detalles del movimiento se describen a continuación en una serie de 29 artículos que me tomé la libertad de escribir durante el período que duró la huelga, partiendo desde la perspectiva de un trabajador académico que utilizó el método de la investigación-accipon para apoyar el movimiento de huelga del STEUS, con la consciencia plena de que los trabajadores manuales y administrativos estaban enfrentando ql mismo trato autoritario que las autoridades administrativas habían utilizado con la política del garrote en la huelga del STAUS realizada en el 2012 en su revisión salarial.

Estos artículos los publiqué primeramente en mi muro de facebook y posteriormente en otros muros y páginas de internet. Me place decir que según me han hecho saber varios trabajadores del STEUS estos escritos contribuyeron a mantener en alto su fortaleza y unidad. La recopilación de estos materiales la presento aquí con la intención de mantener viva la memoria de los acontecimientos, para obtener un aprendizaje de los mismos, tanto para los directa o indirectamente involucrados en este proceso de aprendizaje social, como para quienes sin tener relación alguna con los participantes obtengan retroalimentación con la sola lectura de estos documentos. Lo cierto es que la tendencia a la privatización de todo tipo de servicios continúa, pero también la lucha en contra de esta tendencia continúa en pie, sobre todo de parte de los universitarios que en el caso de la Universidad de Sonora dieron una lección al mundo de cómo se defiende un contrato colectivo de trabajo y como se debe luchar en contra del autoritarismo y prepotencia de las autoridades, es decir, con unidad interna, fortaleza y una gran combatividad.

¿Quiénes son los que realmente provocan la huelga en la Universidad de Sonora?

03/03/2014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=207

La Universidad de Sonora entra en su tercer día de la huelga iniciada por el Sindicato de Trabajadores y Empleados (STEUS) y no se ven señales de que termine a corto plazo ya que las autoridades universitarias mantienen la misma actitud que provocó el estallido de la misma. Es decir, una actitud de cerrazón al diálogo, de autoritarismo y de provocación.

Por ello mismo, todo indica que será una huelga prolongada si no hay cambios de actitudes de las autoridades universitarias.

Debemos tener presente que esta huelga estalló por violaciones al Contrato Colectivo de Trabajo del STEUS, estas violaciones que mencionan los compañeros del STEUS son las siguientes:

Descuento de un día de salario por el paro de labores realizado en noviembre del año pasado
Cancelación del bono de asistencia por el motivo anterior
Reubicación unilateral de las trabajadoras de Servicios Escolares
Incumplimiento de los acuerdos relativos a la integración de horas extra en el salario de algunos trabajadores
Etc.

Este estallido de huelga se da en el marco de la revisión salarial de la Universidad de Sonora con el STEUS, quien tiene emplazamiento a huelga por este motivo para el 21 de marzo próximo.

Por otro lado, no olvidemos que el Sindicato de Trabajadores Académicos también se encuentra en proceso de revisión salarial con su respectivo emplazamiento a huelga en fecha posterior a la del STEUS.

En este marco, Heriberto Grijalva quien lamentablemente ocupa el cargo de Rector de la Universidad de Sonora, continúa dando muestras de autoritarismo y cerrazón al dejar pasar más de tres meses del período de negociaciones con el STAUS sin presentarse a las reuniones de las comisiones negociadores.

Solamente un día antes de que termine el plazo de las negociaciones se presenta ante la representación del STAUS para decir que no otorgará un aumento mayor a lo estipulado en el tope salarial, o sea 3.5 y que la petición del 2.5 de aumento a las prestaciones sólo será para el personal de confianza y cero para los académicos.

La misma actitud autoritaria asumió en la negociación con el STEUS ¿Qué tipo de reacción esperaba este nefasto personaje que representa a la Universidad de Sonora? Obviamente los compañeros del sindicato hermano del STEUS se lanzaron a la huelga ante esta actitud prepotente y autoritaria.

Partiendo del contenido del dicho que reza: "Si las barbas de tu vecino ves recortar, pon las tuyas a remojar", podemos ver que es lo que nos espera a los académicos agrupados en el STAUS con nuestro emplazamiento a huelga.

En el caso improbable de que se levante la huelga del STEUS en esta semana, de seguir las autoridades universitarias con su misma actitud de cerrazón, lo más probable es que en las siguientes semanas el STEUS, vuelva a estallar su huelga en el marco de sus negociaciones con la Unison. Si no es el STEUS, lo será el STAUS mas adelante porque estamos enfrentando la misma actitud que nos enfrenta a elegir entre la sumisión y docilidad ante la autocracia universitaria o la defensa de nuestros derechos y dignidad como universitarios con el ejercicio de nuestro derecho a la huelga.

Es decir, los trabajadores manuales, administrativos y académicos de la Universidad de Sonora enfrentamos el mismo y principal enemigo de la educación superior en Sonora, que lamentablemente son las mismas autoridades que representan a nuestra universidad, quienes asumiendo actitudes autoritarias, déspotas y de cerrazón al diálogo y a la negociación intentan pisotear los derechos laborales universitarios que son el producto de largas luchas impulsadas por el STEUS y el STAUS.

Las autoridades universitarias actúan como verdaderos provocadores y empujan a ambos sindicatos universitarios a lanzarse a la huelga, para desacreditarlos ante la opinión pública, utilizando como siempre lo han hecho, los medios masivos de difusión que se unen para desacreditar el movimiento de los trabajadores universitarios como ya lo están haciendo con la huelga del STEUS, al surgir una organización estudiantil fantasma que alega que son "los más afectados por la huelga ya que se lesiona su derecho a la educación" y se manifiestan en contra de del STEUS y en contra del derecho de huelga de los trabajadores.

En el fondo de esta situación está la intención de eliminar el derecho de huelga de los trabajadores universitarios, para lograr "la paz y tranquilidad que no afecte la educación de cerca de 40,000 estudiantes universitarios".

Hasta donde llegue este intento de eliminar el derecho de huelga en la Universidad de Sonora depende de los integrantes de la comunidad universitaria, es decir, Maestros, Trabajadores y Estudiantes. Las autoridades universitarias ya eligieron su camino de atacar a los sindicatos y administrar a la Unison como una empresa.

Los académicos agrupados en el STAUS debemos apoyar el legítimo derecho de huelga de los trabajadores agrupados en el STEUS, realizando actividades de apoyo a su movimiento de huelga. Debemos prepararnos también para la inminente huelga que desarrollaremos en defensa de nuestros legítimos derechos, dado el autoritarismo y cerrazón de las autoridades universitarias.

Los auténticos estudiantes universitarios, que realmente desean estudiar y recibir educación de calidad, deben manifestarse exigiendo mayor flexibilidad de las autoridades universitarias en el manejo del conflicto de huelga.

Los Maestros, trabajadores y Estudiantes debemos actuar en forma conjunta para revertir el impacto negativo que intentan lograr los medios masivos de difusión que intentan confundir a la población afirmando que "cada año hay huelga en la Universidad de Sonora", lo cual es completamente falso si se revisa la historia de la misma.

Nuestra Universidad de Sonora, la institución a la que debemos tanto y que le hemos entregado nuestra vida trabajando para ella, está siendo agredida, calumniada y vejada por quienes ocupan sus máximos cargos de administración. Es nuestro deber como universitarios defenderla y lo lograremos actuando en forma organizada y unida en contra de la cerrazón, el autoritarismo que presentan las actuales autoridades universitarias.

Dignidad y Firmeza en defensa de la Universidad de Sonora

04/03/2014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=208

La Universidad de Sonora inicia su cuarto día de huelga sin muchas esperanzas de que ésta termine. El día de ayer se reunieron representantes de las comisiones negociadoras de ambas partes, pero sólo para ponerse de acuerdo acerca del personal académico que tendría permiso para ingresar a las instalaciones de la universidad durante el tiempo que dure el conflicto de huelga.

Esto nos un mensaje desalentador ya que viene a confirmar que la huelga que paraliza la Unison, será una huelga larga. Los motivos de la huelga del STEUS no son de índole económico, sino de defensa del derecho de protesta y respeto a la dignidad de los trabajadores.

El STEUS no esta pidiendo con esta huelga mayor salario, o más prestaciones, lo único que pide es que se respete lo contemplado en el Contrato Colectivo de Trabajo que rige la relación entre el STEUS y la Universidad de Sonora.

Sólo se requiere un cambio de actitud de la autoridad universitaria para destrabar este conflicto y empezar la discusión de lo realmente importante que es la revisión salarial de la Universidad de Sonora, primero con el STEUS y después con el STAUS.

Por eso mismo no proceden los argumentos de las autoridades universitarias y del Gobierno del Estado cuando dicen "no hay dinero". La Universidad de Sonora tiene dentro de su presupuesto ya aprobado fondos suficientes para reembolsar el día que se les descontó a los trabajadores y empleados universitarios.

Pero el empecinamiento, la tozudez y el autoritarismo son las características que exhiben en su conducta los representantes de las autoridades universitarias. Aparentemente pretenden prolongar el conflicto en forma innecesaria, ¿con que fin?, ¿cuáles son sus intenciones? Hay un dicho que reza "piensa mal y acertarás". Si lo aplicamos a esta situación podríamos decir lo siguiente:

La negativa de las autoridades universitarias para destrabar este conflicto de huelga que es de fácil solución, responde al interés de las mismas para prolongar el conflicto, desgastar a los trabajadores universitarios con una huelga larga y desacreditar su imagen ante la opinión pública utilizando las armas de distorsión masiva que son los medios de comunicación que ya han demostrado su papel de prostitutos de la pluma, la cámara y el micrófono vendidos al mejor postor.

En esa línea de pensamiento, las autoridades universitarias han abandonado su compromiso con la Universidad de Sonora y juegan el papel de peones al servicio de quienes desde hace años desean acabar con la Universidad de Sonora para golpear a la educación pública y favorecer la privatización de la educación.

Para lograr tales fines, deben destruir primeramente al sindicalismo universitario (STEUS y STAUS), que surgieron en primera instancia para defender los derechos laborales de sus integrantes, pero en su propia existencia llevan implícito el compromiso de defender la educación pública y la existencia de la propia Universidad de Sonora.

Recordemos que Guillermo Padrés, Gobernador de Sonora asestó un fuerte golpe a la Universidad de Sonora al decretar que el Centro de Estudios Superiores de la Universidad de Sonora fuera elevado al rango de "Universidad Estatal de Sonora".

Con este decreto el impuesto que pagaba la ciudadanía sonorense por el concepto de "impuesto para la Universidad de Sonora", cambió y ahora surgió el "impuesto para LAS UNIVERSIDADES DE SONORA". A partir de ahí, lo que se recaude por este concepto se dividirá entre la Universidad de Sonora y la Universidad de Padrés.

¿Cuándo protestó Heriberto Grijalba en su rol de Rector de la Universidad de Sonora por esta reducción de los ingresos para nuestra Alma Mater? Todos sabemos la respuesta, NUNCA jamás dijo algo, sólo siguió cobrando su supersueldo millonario de 120,000 pesos mensuales que le corresponden como Rector.

Por cierto, dicho sea de paso, trascendió que en la distribución del presupuesto del Estado de Sonora para este año, se le asignaron a la Unison 809 millones, 196, 290 pesos. Pero por ningún lado aparece cual fue la cantidad que se le asignó a la "Universidad Estatal de Sonora". Si sigo con la premisa de que piensa mal y acertarás, esto no solo huele mal, sino que apesssta.

En consecuencia, las autoridades universitarias no están interesadas en levantar el actual conflicto de huelga y la prolongarán lo más que puedan para acabar con el sindicalismo universitario y con el derecho de huelga.

Por tales motivos no debemos alimentar falsas esperanzas de que Heriberto y su equipo sean tocados por la divina providencia y de repente demuestren su amor por la Unison y destraben el conflicto. Sólo la movilización de los auténticos universitarios (Trabajadores, Maestros y Estudiantes) podrá obligar a las autoridades universitarias encabezadas por Heriberto Grijalba a sentarse a la mesa de negociaciones. Esto debe hacerse cuanto antes porque Heriberto tiene programado un viaje a Brasil en estos días, y si se va, el conflicto podría prolongarse hasta semana santa.

Carta abierta a los estudiantes de la Universidad de Sonora

05/03/2014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=212

Estimados compañeros estudiantes, me dirijo a ustedes con la intención de propiciar un acercamiento entre los integrantes de la comunidaduniversitaria de la Unison, en el marco de la huelga que estalló el STEUS y que hoy entra en su quinto día, sin que se vislumbre posibilidad alguna de su solución.

De entrada, quiero decirles que no pertenezco al STEUS, pero sí pertenezco (y lo digo con mucho orgullo), al Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Sonora (STAUS). Soy maestro de tiempo completo con 29 años de antigüedad en mi plaza.

A continuación quiero decirles lo siguiente: Ustedes como estudiantes perciben su nexo con la Universidad de Sonora con un sentido de pertenencia temporal, cual aves de paso están aquí mientras terminan sus estudios y al terminarlos posteriormente se van y ya no regresan.

Nosotros los trabajadores (tanto manuales, como administrativos y académicos) percibimos de una manera diferente nuestro vínculo con la Unison. La Universidad de Sonora para los trabajadores universitarios es una segunda casa, es nuestro segundo hogar, nuestros hijos han crecido con ella y nos estamos haciendo viejos dentro de ella.

Pasamos varias horas del día en las instalaciones de esta universidad y lo hemos hecho durante muchos años, en todo este tiempo hemos experimentado alegrías, tristezas, decepciones, entusiasmo, etc., una gama de sentimientos que nos han generado un vínculo afectivo entre la Unison y sus trabajadores, este vínculo informal, ha trascendido y fortalecido el vínculo formal que ocupamos en nuestros puesto de trabajo, ya sea como docente o como trabajador manual o administrativo.

Algunos lo sentimos más intensamente que otros, pero el punto que quiero destacar es que los trabajadores universitarios (STAUS y STEUS), jamás haríamos algo que podría afectar o poner en riesgo la existencia de nuestra Alma Mater o su funcionamiento ya que sentimos amor por nuestra universidad y dependemos totalmente de ella.

Creo que este sentimiento de amor por la Universidad de Sonora es compartido por ustedes y en base a eso considero que es un vínculo que nos acerca a ustedes como estudiantes, a los miembros del STEUS y del STAUS, y que nos hace formar parte de un ente colectivo llamado comunidad universitaria (Maestros, Trabajadores y Estudiantes). Es decir, compartimos una identidad colectiva. Compartimos el sentimiento de pertenencia e identidad de ser universitarios, es decir, de pertenecer a la Universidad de Sonora.

Pero el día de hoy estamos viendo que nuestra querida universidad de Sonora se encuentra en medio de un conflicto, que si hubiese voluntad política, habilidades de liderazgo y de negociación política, ya se hubiera resuelto y no se hubiera permitido al punto en que nos encontramos cuando inicia el quinto día de paro de labores y no se ven perspectivas de solución.

Lo más grave de esto es que están afectando a la Universidad de Sonora, precisamente aquellos que formalmente tienen la responsabilidad de dirigirla, administrarla y cuidarla. Es decir, las propias autoridades están agrediendo a nuestra Alma Mater al empujar a los trabajadores universitarios a lanzarse a la huelga y paralizar labores, debido a la prepotencia, autoritarismo y megalomanía que presentan las autoridades universitarias.

Lamentablemente observamos que las autoridades universitarias no sólo no comparten el vínculo informal que genera el amor por la Universidad de Sonora. Sólo les interesa percibir sueldos amorales, que no deberían existir en nuestra universidad que siempre enfrenta la amenaza de recortes a su presupuesto.

Las autoridades de la Universidad de Sonora, solo buscan mantener sus privilegios y en ese proceso se han apartado de la comunidad universitaria, y de los objetivos que le dieron vida como Universidad pública ya que se han dedicado a administrarla como si fuera una empresa, donde la educación es lo último que importa, primero aseguran sus altos sueldos, se ausentan de las negociaciones previas a los emplazamientos de huelga, se presentan hasta el último día y poquitean sus negociaciones salariales con ambos sindicatos .

En la Universidad de Sonora se he producido un alejamiento del espíritu universitario (la esencia de las actividades que realiza la Unison, son la docencia, investigación y extensión), que no es un fenómeno exclusivo de la Unison, sino que es una tendencia mundial.http://resumen.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=8834%3Ael-trabajo-academico-el-asalto-neoliberal-a-las-universidades-y-como-deberia-ser-la-educacion-superior&catid=12%3Aeducacion&Itemid=56

La huelga actual no debería existir, porque no hay demandas económicas de por medio, sino únicamente motivos que con una actitud auténtica de negociación se resolvería inmediatamente al llegara a acuerdos entre las partes.

Al igual que miles de ustedes, experimenté frustración y decepción por el estallido de la huelga que tiene paralizadas las labores de nuestra universidad. Pero después del inicio de la huelga, dejé a un lado mi frustración y decepción para tratar de hacer algo que ayudase a lograr una pronta solución al conflicto y utilizo la palabra como arma en esta lucha.

Por ello quiero decirles que se ha manejado de una forma incorrecta que la Universidad de Sonora "cada año está en huelga", "Los sindicatos universitarios son unos revoltosos", "Los universitarios ganan muy bien, no deberían protestar", etc.

A pesar de que ninguna de estas aseveraciones son verdad y de que sólo se trata de intentos de calumnia, la verdad es que la repetición de estas expresiones en los medios masivos de difusión, ha formado una serie de estereotipos que han dejado huella en algunos sectores de la población sonorense que basados en la desinformación y adoctrinamiento masivo a través de los medios adoptan una actitud de rechazo a los sindicalizados universitarios.

http://www.monografias.com/trabajos98/impacto-psicosocial-medios-masivos-difusion-y-redes-sociales/impacto-psicosocial-medios-masivos-difusion-y-redes-sociales.shtml

¿Sabían ustedes que los estudiantes pueden formar un sindicato? De hecho hay sindicatos de estudiantes universitarios en Estados Unidos, Francia, Inglaterra y varios países. Los sindicatos surgen para defender colectivamente los derechos de sus integrantes.

Les invito a realizar un ejercicio de simulación: piensen que ustedes tienen un sindicato ya constituido, con derechos y prestaciones conquistadas a través de movilizaciones y luchas del pasado. De pronto, las autoridades (académicas o administrativas, etc.) deciden desconocer un derecho ya pactado. ¿Cómo reaccionarían ustedes en esta situación?. Creo sin duda alguna, que harían lo que el STEUS está haciendo, luchar ejerciendo el derecho de huelga para defender sus derechos. El STEUS no es el enemigo contra el cual debemos descargar nuestra frustración exigiéndole levante la huelga incondicionalmente.

Al contrario, mis respetos para los hermanos sindicalizados que integran el STEUS, están luchando por dignidad, para defender a la Universidad de Sonora de la prepotencia, del autoritarismo, de la cerrazón y del empecinamiento (se han montado en su macho) de las autoridades universitarias.

Esta no es una huelga económica, es una huelga por recuperar la dignidad universitaria que las autoridades intentan eliminar en los universitarios, para crear actitudes de sumisión y servilismo a sus intereses personales y de fuera de la universidad.

Lamentablemente lo que estamos observando es la intención de las autoridades universitarias de prolongar el conflicto de huelga estallado por el STEUS, de una manera indefinida.. . http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=208

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2014/03/dignidad-y-firmeza-en-defensa-de-la.html

Todo esto en el marco de las negociaciones salariales con el STEUS y el STAUS, ¿qué podemos esperar en la negociación fuerte del STEUS con la Universidad de Sonora que tiene contemplado estallar la huelga este 21 de marzo? Vemos que Heriberto y su equipo NO ESTAN NEGOCIANDO en una huelga que es de fácil solución.

Las autoridades pretenden desgastar a los trabajadores universitarios con una huelga larga y estéril, para golpearlos rechazando sus peticiones y si es posible, eliminar algunos derechos. La misma actitud de prepotencia y autoritarismo ha mostrado Heriberto Grijalva con el STAUS,

Para finalizar esta carta, les invito entonces a defender a nuestra Universidad de Sonora, a demostrar nuestro amor por ella, exigiendo en forma individual, organizada o colectiva, que se presente en persona Heriberto Grijalva Monteverde y llegue a un acuerdo que satisfaga a ambas partes para levantar cuanto antes esta huelga. En este mismo proceso, les invito a asumir nuestra identidad como universitarios, exigiendo respeto a los derechos laborales del STEUS. Esta huelga no debe durar un día más.

El aprendizaje de las huelgas

07/03/2014

Existe un dicho mexicano que reza: "En las enfermedades y en la cárcel, se conocen a las verdaderas amistades". En la Universidad de Sonora lo hemos ampliado al ponerle un agregado: "En las enfermedades, en la cárcel, y en las huelgas se conocen a las verdaderas amistades".

Esto podrá escucharse o leerse como broma, pero en realidad es verdad, ya que en momentos decisivos en la historia de nuestra universidad como la huelga actual, nos coloca en el momento de las definiciones.

No podemos seguir guardando las apariencias tratando de quedar bien con todos, la situación ha llegado a tal punto que los trabajadores, los maestros y los estudiantes enfrentamos una disyuntiva: o estamos por la defensa de nuestra Universidad exigiendo respeto a la legalidad, y a los derechos de los trabajadores universitarios o adoptamos una postura "en contra de las huelgas", haciendo eco a quienes quieren golpear a nuestra institución educativa, apoyando implícita o explícitamente la violación de los derechos laborales de los trabajadores universitarios.

Aún si se adopta el silencio, la pasividad o la "neutralidad", estaremos avalando los atropellos que están cometiendo las autoridades universitarias. Por eso es que los universitarios decimos que en las huelgas llegamos a conocernos unos a otros en toda nuestra autenticidad.

Algunos sectores de la sociedad afirman que la paralización de labores afecta el aprendizaje de los estudiantes universitarios y que éstos "son los más afectados por la huelga". En realidad debemos tomar en cuenta que hay dos tipos de aprendizaje: el aprendizaje formal y el aprendizaje informal.

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2012/05/el-aprendizaje-ideal-en-la-universidad.html

Lo que se aprende en el aula, cuyo resultado lo vemos reflejado en un numero, en una calificación, es el aprendizaje formal. Este tipo de aprendizaje, efectivamente está siendo afectado por la huelga.

Pero la educación y formación universitaria no debe limitarse al aprendizaje formal, a la memorización de la información, al aprendizaje pasivo o a la ausencia de valores humanísticos.

Buena parte de los problemas que enfrentamos en el contexto de la sociopatología que vivimos es la existencia de una anomia social, es decir, a la ausencia de valores en nuestra sociedad por el materialismo vulgar, el mercantilismo, la enajenación de los medios masivos y el estímulo constante al consumo.

La huelga en la Universidad de Sonora paralizó el aprendizaje formal, pero el proceso mismo de la huelga está generando otro tipo de aprendizaje, que no por ser informal es menos valioso. El movimiento de huelga de los trabajadores agrupados en el STEUS, nos está permitiendo recuperar valores que parecían olvidados o perdidos en el ambiente de autoritarismo y corrupción creado por las autoridades universitarias.

Es decir, en la lucha del STEUS estamos viendo muestras de dignidad, integridad, firmeza, respeto, unidad, tolerancia, resistencia, etc., con la cual están enfrentando al autoritarismo de Heriberto Grijalva y su equipo de 53 funcionarios administrativos que tienen sueldos "amorales", como bien los calificó el líder del STEUS Modesto Torres.

Estos funcionarios tienen secuestrada a la Universidad de Sonora y le están robando sus recursos financieros a través de la autoasignacion de altos sueldos para cada uno de ellos, mientras que ningunean, poquitean o regatean las demandas sindicales, bajo la afirmación de que "no hay dinero suficiente para todos".

Sin embargo, algo positivo está surgiendo de esta lucha, en primer lugar, el acercamiento en los hechos entre el STEUS y el STAUS, que enfrentamos cada año el mismo trato excluyente, marginatorio, autoritario y totalitario del grupúsculo de administrativos en el poder, encabezados por Heriberto Grijalva.

En segundo lugar, es cada vez más evidente la corrupción imperante al interior de la Universidad de Sonora, al grado de que ya es imposible ocultarla.

En tercer lugar, se evidencia también la falta de liderazgo y la ineptitud administrativa del propio Heriberto Grijalva Monteverde y su equipo de colaboradores, lo cual no les impide seguir cobrando sus jugosos sueldos, porque nadie los evalúa tal como hacen a los maestros.

En cuarto lugar, la prepotencia y autoritarismo de las autoridades está despertando al gigante dormido: los estudiantes universitarios. El sector estudiantil está empezando a reclamar respeto a sus derechos de tener una educación de calidad en condiciones de armonía social. En este proceso está empezando a tomar consciencia de que la violación a sus derechos es el resultado de la violación de los derechos de los trabajadores del STEUS y quien realiza estas violaciones son las propias autoridades universitarias.

En este proceso de toma de consciencia, el sector estudiantil se está acercando al STEUS y al STAUS y está reconstruyendo su identidad como parte integrante de la comunidad universitaria, percibiendo la hermandad que los une a los trabajadores y a los maestros, con los cuales conforma esa entidad colectiva llamada comunidad universitaria, de la cual, lamentablemente no forman parte las autoridades universitarias. En este despertar estudiantil, surge en ellos la necesidad de organizarse para defender sus propios derechos como universitarios. En esta línea de pensamiento se están perfilando ideas de construir organizaciones auténticas de estudiantes y no las figuras fantasmas que son las sociedades de alumnos, muchas de las cuales fueron impulsadas por las propias autoridades.

Al igual que hizo Peña Nieto en el 2,012, que unió a una inmensa mayoría de mexicanos en contra de él (lo que pasó después forma parte de otra discusión), Heriberto Grijalva está logrando lo que hace unos meses era imposible: unir a trabajadores, maestros y estudiantes en su contra. En el colmo de su soberbia Heriberto Grijalva tiene planeado salir del país el día de hoy a Brasil a "una junta de Rectores". De realizar esta estupidez política (ausentarse del país en medio de un conflicto de huelga, que pudiera solucionarse fácilmente), Heriberto Grijalva estará cavando su propia tumba política y no dejará otra alternativa que exigir su destitución inmediata. Por lo pronto, ya pasó una semana de huelga y todavía no se ven posibilidades de que ésta se levante, debido a la voluntad del "señor Rector".

¿Funciona la Ley 4 en la Universidad de Sonora?

10/03/2014

Si preguntásemos a cualquier ciudadano del mundo si está orgulloso de la persona que ocupa el cargo de presidente de su país y que lo representa ante el mundo entero, creo que la mayoría respondería que no lo está, que se encuentra inconforme y no representado en forma alguna.

En el caso de México no digo que creo, estoy seguro que millones de ciudadanos mexicanos dirían que sienten vergüenza ajena por quien se ostenta como Presidente de México, y que no los representa en absoluto. Es más, creo que miles (me incluyo entre ellos) dirían que no lo reconocen como Presidente, ya que llegó a ese cargo a través del fraude electoral.

Si hacemos la misma pregunta en el caso de los gobernadores en México, me atrevo a decir que una inmensa mayoría de mexicanos expresaría su repudio hacia quienes gobiernan su entidad, el Estado de Sonora no es la excepción, al contrario creo que nuestro Gobernador encabezaría la lista de los gobernadores más repudiados en el país.

Ahora, bajando de nivel, si preguntaran a los trabajadores, maestros y estudiantes de la Universidad de Sonora si están orgullosos de Heriberto Grijalva Monteverde como su Rector, ahora que inicia su segundo período de otros cuatro años una vez que la junta Universitaria lo reeligió, también estoy seguro de que una inmensa mayoría de los más de 2,000 maestros, mas de 2,000 trabajadores y cerca de 40,000 estudiantes, expresarían su repudio sobre este sujeto que hace más daño que beneficio a la Universidad de Sonora.

Cabría mencionar que este imaginario juicio de valor de la comunidad universitaria está basado en cuatro años de conocimiento, reconocimiento y padecimiento que Heriberto ha ocupado el cargo de Rector, puesto que inicia su segundo período como tal.

Quizá los únicos en la Universidad de Sonora que harían un balance positivo de Heriberto como Rector, son las personas que se han beneficiado con plazas de confianza, con aumentos de sueldos y con otras prestaciones otorgadas por quien ocupa la silla de Rectoría en la Unison.

Nadie puede negar que la Universidad de Sonora es actualmente la institución educativa de más prestigio en el Estado de Sonora, que ha alcanzado posicionarse como una de las mejores a nivel nacional (no precisamente gracias a Heriberto por cierto), por ello, realmente es lamentable que su conducción esté en manos de una persona que ha dado muestras evidentes y permanentes de incapacidad administrativa, ausencia de habilidades de negociación, falta de liderazgo, corrupción y ostracismo universitario. Tampoco se puede negar que la Universidad de Sonora atraviesa una vez más por un conflicto de huelga, pero en contra de lo que dicen los medios, las huelgas en la Universidad de Sonora son provocadas por quien ocupa el cargo de Rector, o sea Heriberto. http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=207

Los enemigos de la Unison, aprovechan este conflicto para denostar, calumniar y distorsionar la realidad de nuestra Alma Mater. Son los mismos que apoyan el atropello de los derechos de los trabajadores, sean universitarios o no y que se inclinan por la privatización de todo tipo de servicios, educación superior incluida.

Pero si analizamos con mayor rigor la situación universitaria, podemos decir que el problema de las huelgas en la Universidad de Sonora no es originada solamente por los caprichos, la prepotencia y autoritarismo que han mostrado sus autoridades.

Más allá de la prepotencia, el autoritarismo, la cerrazón y actitudes megalómanas que han presentado los tres rectores que han ocupado la silla de Rectoría desde que se impuso la Ley 4 en la Universidad de Sonora en 1993 (que curiosamente los tres rectores se han reelegido, avalados por la junta Universitaria), el problema real es la Ley 4 que rige los destinos de nuestra Universidad de Sonora al crear una estructura organizacionalque posibilita la concentración de poderes en unas cuantas personas e impide la participación de los auténticos universitarios en la toma de decisionesrelevantes en la conducción de nuestra Alma Mater.

Por ello mismo debemos agradecer a Heriberto que con su torpeza administrativa, ambición de poder y cerrazón al diálogo, el que nos haya permitido transitar este camino y llegar a la conclusión de que los universitarios debemos plantearnos ya la necesidad de cambiar una Ley universitaria que representa un verdadero obstáculo para el desarrollo y crecimiento de la Universidad de Sonora.

La Ley 4, también conocida por los universitarios como "Ley Beltrones", se impuso por la fuerza en la Universidad de Sonora, aplastando con el uso de la fuerza policiaca la resistencia universitaria que se oponía a su imposición. Antes de la Ley 4, los universitarios elegíamos a través del voto secreto, directo y universal a nuestras autoridades. Con la Ley 4 nos quitaron ese derecho y hoy estamos padeciendo las consecuencias, es el momento de decir "Ya basta" de imposiciones.

Sabemos entonces cual es el camino, pero primero quitemos los escollos que nos impiden avanzar en esa línea. El principal obstáculo para levantar esta huelga del STEUS tiene un nombre Heriberto Grijalva Monteverde. Ante la evidente incapacidad mostrada por Heriberto en la conducción de la Universidad de Sonora y ante su notoria falta de voluntad para solucionar el conflicto de huelga en nuestra máxima casa de estudios, pidamos su remoción, destitución y despido para que otra persona ocupe su lugar. De no hacerlo, esta huelga se prolongará en forma indefinida y después vendrán las huelgas sobre la huelga, por parte del STEUS y del STAUS, que se encuentran en lista de espera para solucionar sus demandas sindicales, que ya sabemos que serán negadas por Heriberto.

¿Hasta qué punto la huelga universitaria afecta a los estudiantes, o los estudiantes se afectan a sí mismos?

12/03/2014

http://www.soycobre.com/2014/03/hasta-que-punto-la-huelga-universitaria-afecta-a-los-estudiantes-o-los-estudiantes-se-afectan-a-si-mismos/

Se han hecho algunos cuestionamientos al actual movimiento de huelga del STEUS, dentro de los principales destacan los que plantean que los estudiantes "están perdiendo el tiempo sin estudiar", "están lesionando sus derechos ya que se les impide estudiar".

Al respecto quiero hacer algunas precisiones: indudablemente que hay algo de cierto en esas afirmaciones, pero no son ciertas en su totalidad y voy a decir por qué.

Los maestros tenemos varias obligaciones en nuestras funciones como docentes. La primera de ellas, que estoy seguro todos o la gran mayoría de profesores universitarios respetamos en la Universidad de Sonora, es la que nos obliga a entregar el programa de la materia a nuestros alumnos desde el primer día de clases.

La presentación de este documento funciona de hecho como la primera clase, ya que lo exponemos ante los alumnos para lograr su acuerdo, colaboración y para clarificar el contrato psicológico de tal forma que ambas partes sepan que se espera una de la otra.

En el contenido del programa de la materia, aparecen aparte del nombre de la misma, datos generales, los objetivos generales y particulares, las actividades a realizar por el maestro y los estudiantes, las formas de evaluación y las referencias bibliográficas. De hecho existe un formato que retomamos de la tecnología educativa, en el cual programamos actividades y lecturas por reunión.

En esta última parte, dado el avance tecnológico, varios maestros incluimos aparte de la referencia tradicional a libros, los links de internet donde los alumnos pueden checar tutoriales, libros digitales completos, tesis digitales, artículos digitales, etc.

Con toda esta información, el estudiante consecuente y responsable puede adelantar lecturas y superar el vínculo de dependencia hacia el maestro desarrollando su iniciativa para la búsqueda de información.

De hecho, una buena parte de las materias que se imparten en la Universidad (al menos en mi caso así es), tiene la modalidad de seminario, es decir, que no son las clases tradicionales donde el maestro llega con la clase preparada para exponerla ante los alumnos que van dispuestos a escuchar al docente.

La dinámica de trabajo en estos seminarios implica que los alumnos lleguen al salón de clases con lecturas realizadas previamente en casa, para participar en una discusión grupal sobre los contenidos de las lecturas programadas, de tal forma que los alumnos expresen sus opiniones personales sobre las mismas y su aplicación o utilidad en la vida profesional.

Por todo lo anterior, decir que los estudiantes "pierden el tiempo en esta huelga" no es totalmente cierto. Los maestros confiamos en nuestros alumnos ya que son adultos jóvenes, universitarios y no niños de secundaria a los cuales debemos verlos todos los días para decirles que leer.

Quizá haya un buen número de estudiantes que están perdiendo el tiempo por la huelga, pero está perdida de tiempo no es totalmente imputable alsindicato en huelga, sino que también es responsabilidad de los alumnos que prefieren no avanzar en sus lecturas culpando a los huelguistas. Un estudiante responsable debería estar aprovechando este tiempo libre en avanzar en sus lecturas.

También es responsabilidad de los padres que deben exigir a sus hijos que se pongan a leer aún cuando la universidad esté en huelga. Esta exigencia está basada en el hecho de que tiene a su alcance el programa de la materia que su profesor les entregó DESDE EL PRIMER DIA DE CLASES.

Todos deseamos que esta huelga ya termine y creo no equivocarme que los más interesados en levantar la huelga son los trabajadores del STEUS que no recibirán sus pagos de salarios por estar en huelga precisamente. Pero mientras continúe la intransigencia, sordera y prepotencia de quien indebidamente ocupa la silla de Rector en la Universidad de Sonora, debemos aprovechar el tiempo de manera productiva y una forma de hacerla es leyendo, estudiando. No existe ningún impedimento para que el estudiante de la Universidad de Sonora estudie en casa. No hacerlo es una decisión personal y en ningún momento imputable en su totalidad a los trabajadores en huelga, en última instancia el principal responsable de que la Universidad esté en huelga es Heriberto Grijalva Monteverde.

La gran figura ausente en el conflicto de huelga de la Universidad de Sonora: La Junta "Universitaria"

13/03/2014

La huelga en la Universidad de Sonora llega a su doceavo día de duración y al parecer podría prolongarse de manera indefinida si se mantiene la cerrazón y empecinamiento de Heriberto Grijalva Monteverde (quien para desgracia de los universitarios, ocupa el cargo de Rector de nuestra máxima casa de estudios), de no asistir a la mesa de negociaciones con el STEUS para tomar acuerdos que permitirían levantar la huelga.

Esto no ha impedido que Heriberto busque las cámaras de los medios masivos de comunicación para ventilar descaradamente una sarta de mentiras en las que el mismo se pone como el más dispuesto al diálogo.

A estas alturas queda claro que hay un consenso cuasi general para levantar la huelga, por un lado, los estudiantes que desean retornar a clases y no ver afectado el semestre en curso, por otro lado el STAUS que desea que Rectoría ya no tenga pretexto para evadir las invitaciones a reuniones para negociar su propio emplazamiento a huelga por revisión salarial, por su parte, el STEUS cuyos militantes ya empiezan a resentir la falta de pago en sus bolsillos y por parte de Heriberto que desea se levante la huelga también.

El problema es que la huelga no podrá levantarse sin una previa negociación, a pesar de tener el cinturón apretado, los miembros del STEUS se mantienen firmes en su lucha porque su ánimo de combatividad está alimentado por un valor intangible y quizá desconocido por muchos: la defensa de la dignidad como trabajadores y como universitarios, que no les permitirá levantar la huelga en forma incondicional.

Para todos queda claro algo que el mismo sentido común nos dice y que no hace falta ir a la universidad a aprenderlo: en una negociación deben participar dos partes que estén dispuestas al diálogo.

Una negociación implica ceder y conceder, asumiendo actitudes de flexibilidad y no de empecinamiento. No es posible decir a terceras personas que se está dispuesto al diálogo y no presentarse a dialogar con la otra parte que demanda el diálogo para solucionar un conflicto.

En este contexto, el día de hoy se realizará una reunión impulsada por el STEUS y el STAUS con el objetivo único de impulsar la creación de las condiciones para que se dé el diálogo entre las partes involucradas en el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora, es decir, STEUS, RECTORIA, STAUS, ESTUDIANTES, DIPUTADOS DEL CONGRESO DEL ESTADO.

En esta reunión se me ha invitado a exponer mi punto de vista sobre este conflicto y las formas de solución al mismo, lo cual he aceptado con mucho gusto, porque al igual que miles de universitarios y sonorenses deseo que esta huelga termine cuanto antes.

Pero hay algo que me llama poderosamente la atención, esto es, la ausencia de una figura que es la gran responsable de esta situación y que en todos estos días de huelga no ha hecho ninguna declaración y se ha estado manejando un bajísimo perfil.

Me refiero a los integrantes de la Junta Universitaria que fue la que permitió con sus votos (integrada por 13 individuos, solo cinco pertenecientes a la universidad y del resto tres de ellos viven fuera del Estado de Sonora), que Heriberto Grijalva Monteverde se eligiera como Rector hace cuatro años y que la misma Junta permitió nuevamente con sus votos que Heriberto se reeligiera nuevamente para un segundo período de 4 años, a pesar de que una gran cantidad de universitarios nos manifestamos en contra y exigimos ser tomados en cuenta, petición que en su momento los integrantes de esta Junta "universitaria" ignoraron. Pero en este momento, dicha junta no puede ignorar el reclamo de miles de universitarios de que se levante esta huelga en condiciones que sean el resultado de una negociación previa. Para todos ha quedado claro que el impedimento para que se de esta negociación que permitirá levantar la huelga es la reiterada ausencia de Heriberto Grijalva Monteverde en la mesa de negociaciones. Desconozco si los integrantes de este organismo que NO MANTIENE CONTACTO CON LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA, cobran algún tipo de sueldos por pertenecer al mismo, pero lo que sí observo es que están faltando a su propia normatividad ya que está dentro de sus funciones el nombramiento, renuncia o remoción del Rector y Vicerrectores. Los integrantes de la Junta Universitaria no pueden seguir guardando silencio ante el conflicto de huelga de la Universidad de Sonora. Al haber aceptado formar parte de ese organismo, dichas personas asumieron una responsabilidad que hoy reclama que se manifiesten públicamente sobre el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora. Debido al prolongado conflicto de huelga y el permanente silencio de los integrantes de la Junta Universitaria, me pregunto lo siguiente:¿QUE SENTIDO TIENE LA EXISTENCIA DE ESTA JUNTA UNIVERSITARIA QUE NOS HEREDA EL PROBLEMA DE LA REELCCION DE HERIBERTO COMO RECTOR PARA UN SEGUNDO PERIODO Y NO SE HA MANIFESTADO EN NINGUN MOMENTO PARA QUE ÉSTE SE PRESENTE A LAS NEGOCIACIONES CON EL STEUS (Y TAMPOCO CON EL STAUS).

Ante este silencio cómplice de los integrantes de la junta Universitaria que faltan a su responsabilidad ya que ellos fueron los que eligieron a Heriberto Grijalva Monteverde como Rector y lo volvieron a reelegir, ignorando a los maestros, trabajadores y estudiantes de la Universidad de Sonora nos queda claro que no les interesa en absoluto la Universidad de Sonora, solo ven por sus propios intereses y no comparten con la comunidad universitaria el amor y respeto que tenemos por nuestra querida Universidad de Sonora.

El mutismo de los integrantes de la Junta Universitaria sobre la ya prolongada huelga en la Universidad de Sonora, refleja su desinterés por los asuntos universitarios, su falta de vinculación con la comunidad universitaria, su falta de compromiso con la institución educativa más grande del Estado de Sonora, refleja en última instancia SU DIVORCIO CON NUESTRA ALMA MATER.

La Universidad de Sonora; ¿durmiendo con el enemigo?

14/03/2014

Tal como estaba planeado, ayer a las cinco p.m. en punto dio inicio la reunión de dialogo convocada por el STAUS y el STEUS con los estudiantes de la Universidad de Sonora, a la cual fueron invitados los diputados del Congreso del Estado y heriberto grijalba en su papel de rector.

Tal como se preveía ninguno de estos últimos se presentaron, sin embargo, los estudiantes que asistieron sostuvieron un fructífero dialogo con los sindicalistas universitarios, tanto trabajadores como académicos, mediante el libre intercambio de ideas y opiniones propias de una universidad.

Una estudiante reclamaba que no se violentaran sus derechos a recibir educación y argumentaba "sin estudiantes no habría universidad". Sin duda alguna tiene razón, pero cualquier miembro del STEUS podría decir algo parecido: "sin trabajadores no habría universidad", inclusive yo como académico podría decir lo mismo: "sin maestros no habría universidad".

Cada uno por su lado tiene razón, la universidad no existiría si estuviese ausente alguno de estos tres sectores que conforman la comunidad universitaria. De nada sirve que hubiese maestros sin la presencia de estudiantes (bueno a lo mejor el privilegiado grupo de maestros de tiempo completo que existe en la Universidad de Sonora nos dedicaríamos a hacer solo investigación y difusión del conocimiento, pero la docencia no podría ser pasada por alto ya que es fundamental en cualquier universidad).

Aún cuando hubiese una gran cantidad de estudiantes, si no hay maestros, no avanzaría su aprendizaje, mucho menos cuando existe el vínculo de dependencia en un buen número de estudiantes universitarios que "necesitan" la presencia de los maestros para estudiar y aprender.

De igual forma, aun con la existencia de estudiantes y maestros, sin la presencia de los trabajadores no se podría trabajar, en virtud de que los trabajadores se encargan de todas aquellas actividades que son parte el funcionamiento organizativo (limpieza de aulas, inscripción de alumnos, trámites administrativos, etc.) que permite garantizar el funcionamiento operativo, es decir, hacer lograr coincidir a maestros y alumnos en un lugar determinado para que se de la interacción mutua y generar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Queda claro que la universidad necesita a trabajadores, a maestros y estudiantes para poder funcionar. La pregunta pertinente aquí sería ¿funcionaría la Universidad de Sonora sin la presencia de su actual Rector?

Desde mi personal punto de vista, la presencia del Rector actual en nuestra querida universidad causa más daño que beneficio, hasta el momento sólo ha servido para sangrar el presupuesto universitario con sus altos sueldos y para crear las huelgas que se han presentado durante la gestión de heriberto, ya que él es el principal responsable de que hayan estallado las huelgas por su prepotencia, autoritarismo y enanismo intelectual.

Una pregunta más, ¿podría funcionar la Universidad de Sonora sin la presencia de la Junta Universitaria?

Está claro que hemos funcionado sin su presencia todos estos veinte años que hemos padecido la vigencia de la ley cuatro que nos impusieron en 1993. Los integrantes de esta junta (me resisto a llamarla universitaria), sólo dan muestras de vida (desconozco si perciben ingresos por ser miembros de la Junta), cuando se reúnen en cónclave para "elegir" al rector siguiente.

La palabra cónclave no fue elegida al azar, significa reunión a puerta cerrada. El término cónclave procede del latín "cum clavis" ("bajo llave"), por las condiciones de reclusión y máximo aislamiento del mundo exterior en que debe desarrollarse una elección, con el fin de evitar intromisiones de cualquier tipo.

Esto es lo que han hecho los integrantes de esta junta (ya hasta le quité la mayúscula), desde su origen. En los hechos, son los asesinos materiales de la democracia en la Universidad de Sonora.

¿Qué confianza nos puede inspirar heriberto con sus recurridas ausencias y frecuentes juegos a las escondidas que hace evitando encontrarse con los miembros del STEUS en huelga y del STAUS en proceso de revisión, pero presentándose en los medios acusando al otro (en este caso el STEUS) de ser quien rompió el diálogo?

Siendo benevolente, podría decir que heriberto presenta un grave caso de distorsión de la realidad manifestando síntomas de esquizofrenia paranoide, donde él es el único que tiene la verdad y todos los demás confabulan en su contra.

Si parto de la premisa de "pienso mal y acertarás" caería en la inevitable conclusión de que heriberto está actuando como un provocador profesional (pero no cualquier provocador, ya que recibe un sueldo superior al que perciben muchos gobernadores en México), que intenta desestabilizar a la Universidad que él representa, para desprestigiarla con el fantasma de la huelga y golpear al sindicalismo universitario para favorecer la privatización de la educación superior en Sonora.

Si fuese el primer caso, la psicosis que presenta heriberto, lo inhabilita automáticamente para seguir fungiendo como Rector de nuestra máxima casa de estudios.

Si es el segundo caso, lo menos que podemos decir de heriberto es que se ha convertido en un traidor a la Universidad que representa.

Considerando su trayectoria, al recordar su ingreso a la Universidad de Sonora a través del STAUS que le dio protección al defender sus derechos como docente, permitirle obtener una vivienda donde habitar y su posterior traición al sindicalismo universitario, no puedo evitar caer en la conclusión de que el comportamiento que presenta heriberto de cerrazón al diálogo, de denostación de la lucha del STEUS y de su actitud de provocación, corresponde al de una persona que ha traicionado su origen, a su persona, a quienes dice representar y a la Universidad misma, convirtiéndose a sí mismo en un peligro para todos los universitarios y la sociedad sonorense en general.

Un peligro que debe ser eliminado y la forma de hacerlo es obligarlo a que abandone su puesto como representante de la máxima casa de estudios en Sonora. La Universidad de Sonora enfrenta un grave peligro, pero este peligro no se debe a las huelgas de los sindicatos, sino que el peligro esta personificado en la persona que juró defender a la Universidad de Sonora.

*Universidad de Sonora: ¿laboratorio experimental del neoliberalismo?***

20/mz0/2,014

Dicen que en nuestro paso por esta vida experimentamos en alguna ocasión algún deja vú o paramnesia que es la experiencia de sentir que se ha sido testigo o se ha experimentado previamente una situación nueva.La situación que estamos viviendo actualmente en la universidad de Sonora que lleva 20 días de huelga y 4 meses de cerrazón y ausentismo de la mesa de negociaciones de quien indebidamente sigue cobrando como rector de esta máxima casa de estudios sonorense, me hace sentir que ya viví esta situación.

En 1992 cuando se imponía por la fuerza la aplicación de la Ley 4 en esta universidad y los universitarios éramos reprimidos (y algunos premiados por prestarse a participar en la imposición), publiqué en el periódico Unísono un artículo titulado: Universidad de Sonora: ¿laboratorio experimental de nuevas políticas educativas? (el nombre exacto se los debo, porque lo tengo impreso en mi cubículo de la universidad y por obvias razones no puedo entrar.

El asunto es que en dicho artículo planteaba que la universidad de Sonora era la primera universidad en el país en la cual se modificaba por la fuerza la ley universitaria para terminar con el cogobierno y el sistema de voto secreto directo y universal.

Esta idea sonaba en aquel tiempo como algo descabellado, ya que la democracia universitaria y el cogobierno se conquistó en la Universidad de Sonora a través de la movilización estudiantil en la década de los setentas (experiencia que también me tocó vivir pero como estudiante de la Preparatoria Central de la Universidad de Sonora) y de manera ilusa pensábamos en los noventas que la democracia conquistada se quedaba para siempre, que no era posible un retroceso.

El resto de la historia ya la conocemos, bueno no es conocida por todos, sobre todo por las nuevas generaciones por lo cual hay que decirlo, se nos impuso la ley 4 terminando con la democracia ya que los universitarios no podemos elegir a nuestras autoridades, se reprimió con el uso de la fuerza policiaca al movimiento estudiantil (que dicho sea de paso contó sólo con la participación de unos cuantos maestros).¿Porqué digo que es un Deja vú la situación actual para mí? Porque lejos de pensar que un solo individuo tenga el poder para negarse a dialogar la negociación de una huelga que afecta a decenas de miles de trabajadores, maestros y estudiantes, creo que más bien estamos ante el inicio de la implementación de una nueva política en el sector de la educación superior, es decir universitaria.El silencio, el rechazo, la prepotencia, el desprecio al sindicalismo que muestra heriberto Grijalva Monteverde, al no sentarse a dialogar o negociar con el STEUS para levantar la huelga, ni con el STAUS para evitar el estallido de su huelga, es sólo la punta de lanza de esta nueva política que pretende acabar con el sindicalismo universitario, destrozar los contratos colectivos pactados con los sindicatos y terminar con los derechos laborales que no pudo eliminar la pasada Reforma laboral aprobada por priístas y panistas. El individuo llamado heriberto es sólo un miserable peón que está haciendo el trabajo sucio para los megaminds de esta nueva política que curiosamente coincide con la tendencia que surge en el contexto de la globalización de privatizar la educación superior, de convertir a las universidades en empresas al servicio de otras empresas, que elaboran un producto (un técnico al servicio del mercado, no un profesional al servicio de la comunidad) y sobre todo acabar con la democracia en las universidades públicas.http://www.elespectador.com/noticias/educacion/el-neoliberalismo-tomo-asalto-universidades-noam-chomsk-articulo-480438Si esto no es así, ¿cómo podría explicarse que no exista autoridad alguna que pueda obligar a heriberto a sentarse a la mesa del diálogo?¿Cómo podría explicarse que los medios masivos de comunicación apoyen a heriberto en su traición a la comunidad universitaria y repitan sin cansancio su mentira de que él sí está dispuesto al diálogo, pero los del STEUS no. Manejan en forma constante que los estudiantes son el sector más afectado y han logrado sembrar esta idea en una parte de la población y del sector estudiantil.No es heriberto sólo quien está agrediendo a la Universidad de Sonora, son también los propietarios de los medios masivos de comunicación, quienes están preparando a la opinión pública para que acepten una solución en la Universidad de Sonora usando las fuerzas represivas del Estado. Son los funcionarios del gobierno federal y estatal que guardan silencio cómplice ante el atropello de los derechos de los trabajadores y ante el discurso esquizofrénico de heriberto.El día de hoy nuevamente heriberto se negó a recibir a una comisión del STAUS que le entregaría un documento. Tiene cuatro meses haciendo lo mismo, cerrando las puertas de sus oficinas dentro y fuera de la universidad a los sindicalistas. Lo grave del asunto es que el documento que se le quiso entregar no era cualquier documento, era el emplazamiento a huelga aprobado por la asamblea general del STAUS, donde se anuncia que si no hay diálogo, el STAUS estallará su huelga el 30 de abril. Confirma esta hipótesis del compló el hecho de que el apoderado legal de la universidad Sonora, también se negó a recibir el documento "porque no está facultado para hacerlo". ¿Cuándo se había visto que algunas autoridades universitarias forzaran las condiciones para que los sindicatos se vayan a la huelga paralizando sus universidades? Hoy lo estamos viendo en la Universidad de Sonora, las autoridades universitarias empujaron a irse a la huelga a los compañeros del STEUS y lo mismo están haciendo con el STAUS. ¿Cuál es su estrategia? Simplemente negarse al diálogo, no tener contacto con los dirigentes sindicales, rechazar todas sus peticiones, violar sus derechos, hablar solo ante los medios y decir bastantes mentiras para poner como los malos de la película a los sindicalizados. Entonces este deja vú me genera una gran preocupación, porque en los noventas hubo maestros y estudiantes detenidos, golpeados y encarcelados. Todo para imponer la Ley 4 y acabar con la democracia que proporcionaba el cogobierno universitario. ¿Nos espera lo mismo otra vez?En esta ocasión la amenaza que se cierne sobre la Universidad de Sonora no es para cambiar su ley, en realidad es para eliminar los contratos colectivos que tienen pactados con el STEUS y con el STAUS, y para lograrlo tienen que terminar con ambos sindicatos. La estrategia elegida para terminar con el sindicalismo universitario es forzarlos a irse a la huelga, desacreditarlos ante la opinión pública diciendo mentiras ("Todos los años hay huelgas en la Unison"), crear un consenso social de aceptación para el uso de la fuerza pública y dar el golpe final. Estos son los motivos de mi preocupación y ésta preocupación aumenta en forma considerable cuando veo que una buena parte del profesorado universitario sigue en el limbo, pensando que todo esto es normal y aprueban con su voto programas de acción en las asambleas generales, pero NO SE PRESENTAN EN LAS TAREAS CONCRETAS.http://www.monografias.com/trabajos100/educacion-vs-control-social/educacion-vs-control-social.shtmlUn ejemplo de esto es la marcha del día de hoy para ir a entregar el emplazamiento a huelga. Un día después de que por unanimidad la asamblea general del STAUS aprobara emplazar a huelga a la Unison, sólo un puñado de docentes fuimos a entregar este documento. Estoy consciente de que los trapos sucios se lavan en casa, pero como la asamblea fue en un espacio abierto, utilizando un buen equipo de sonido y la marcha de hoy también fue abierta, también estoy seguro de que no estoy divulgando un secreto.Mi pregunta es ¿dónde estaban los demás maestros que se comprometieron con su voto a participar en el plan de acción y no estuvieron hoy en la entrega del emplazamiento a huelga?La Universidad de Sonora se encuentra en la mira del neoliberalismo, lo cual no es gratuito, porque es de las pocas universidades del país que tiene sindicatos democráticos, si golpean al STEUS y al STAUS, el resto de las universidades serán pan comido para acabar con sus contratos colectivos.La situación ha llegado a tal punto que deben caer cabezas, en este choque de trenes las opciones son: se desaparece el STEUS y el STAUS con todo y sus contratos colectivos, es decir, triunfa el neoliberalismo al privatizar aún mas a la Universidad de Sonora, o bien, los universitarios (trabajadores, maestros y estudiantes) nos organizamos en un frente unido y actuamos para lograr dos pasos en la misma dirección, el primero es hacer caer a heriberto como rector y después crear una ley universitaria que nos permita que la democracia y el autogobierno regrese a la universidad de Sonora, echando fuera a la retrógrada Ley cuatro que actualmente a heriberto.

"Tienen el poder y lo van a perder"

22/mzo/2,014

El día de hoy 2 de marzo, se cumple veintiún días de huelga en la Universidad de Sonora, impulsada por el Sindicato de trabajadores y Empleados (STEUS) de esta casa de estudios. A pesar de sumar tantos días en paro, no se vislumbra alguna posibilidad de que se levante la huelga porque no hay contacto alguno entre las partes en conflicto, que nos permita decir que hay negociaciones.

Los trabajadores del STEUS han dado muestras evidentes de estar dispuestos al diálogo, desde que estalló la huelga sin obtener resultado alguno ya que no hay negociación alguna.

El rector de la Universidad de Sonora heriberto grijalva monteverde ha dado muestras fehacientes también, pero de cerrazón al diálogo y de comportamiento esquizofrénico también. Mientras que por un lado aparece en las cámaras de televisión diciendo estar abierto al diálogo aparece por otro lado en otras cámaras (las del STAUS) huyendo de los huelguistas del STEUS y sigue sin atender el llamado de presentarse en la mesa de negociaciones. La situación se complica día a día, no hay autoridad alguna que pueda destrabar este conflicto, por lo que el panorama se muestra muy pesimista.

Por su lado, el Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUS), emplazó a huelga por revisión salarial a la Universidad de Sonora. Todavía no se resuelve el conflicto de huelga del STEUS y ya se vislumbra que el STAUS correrá la misma suerte que los huelguistas, es decir, ya que no hay contacto alguno entre autoridades universitarias y los académicos desde hace más de tres meses, por lo que se puede predecir que el STAUS se verá obligado a estallar su propia huelga.

Aumenta el pesimismo sobre la huelga en la Unison, al ver que Heriberto se negó a recibir la documentación del emplazamiento a huelga por parte del STAUS.

Aumenta también el vacío de autoridad en la Universidad de Sonora, cuando las autoridades administrativas confunden autoridad con poder. Formalmente tienen el poder, pero progresivamente han ido perdiendo autoridad moral ante los ojos de la comunidad universitaria y la sociedad sonorense.

"Tienen el poder y lo van a perder" nos dice Bersuit Vergaravat, músico argentino, http://www.youtube.com/watch?v=MjlYbw9WbHU

y es lo que sin duda alguna pasará en la universidad de Sonora con sus actuales autoridades administrativas que incurren en actos que retan al sentido común, como el negarse al llamado de estudiantes, trabajadores y maestros para realizar un diálogo.

Realmente es patético el papelito de las autoridades universitarias al negarse a recibir los papeles del emplazamiento a huelga del STAUS, ya que incurren en violaciones protocolarias, éticas, de procedimientos universalmente reconocidos, etc.

Aparentemente no hay poder humano que obligue a heriberto a sentarse a la mesa del diálogo, parece ser que no hay autoridad alguna que esté por encima de quien (insisto) indebidamente ocupa el cargo de rector en la Universidad de Sonora.

Es realmente increíble que no haya una instancia formal que pueda garantizar que Heriberto se siente a buscar una solución al conflicto de huelga, que sea satisfactoria para ambas partes. En este contexto no hay esperanza alguna de levantar la huelga para los más de 40,000 trabajadores, maestros y estudiantes que conforman la Universidad de Sonora.

La Ley 4 que protege a heriberto en su aventura bélica contra los trabajadores y maestros universitarios, muestra en todo su esplendor su incapacidad para lograr la armonía universitaria. En esta huelga y ante el empecinamiento de heriberto, la Ley 4 enseña sin pudor alguno su caducidad, su falta de efectividad para dar una salida a este conflicto.

Bajo este panorama el día de hoy miembros del STAUS y algunos integrantes del Comité Ejecutivo del STEUS, realizamos una caminata por el dialogo caminando por los alrededores del campus de la Universidad de Sonora exigiendo se presente heriberto en la mesa de negociaciones. El silencio sigue siendo la respuesta a nuestras peticiones.

heriberto tiene el poder pero lo va a perder como ya perdió autoridad ante la comunidad universitaria por su cobardía y no presentarse a la mesa de negociaciones.

Tiene el poder y lo va a perder, porque algo positivo de esto está resultando y es precisamente la hermandad creciente entre los trabajadores afiliados al STEUS y los académicos afiliados al STAUS.

Tiene el poder y lo va perder porque los estudiantes de la Universidad de Sonora están llegando al límite de su paciencia y exigen que se levante la huelga para reanudar clases. De manera progresiva han tomado consciencia de que la lucha de los trabajadores es justa y que el comportamiento de heriberto es inaceptable ya que también está empujando al STAUS a la huelga y está afectando directamente los derechos de los estudiantes a recibir su educación.

La junta Universitaria tiene el poder pero lo va a perder porque ha demostrado su ineficiencia, desinterés y falta de compromiso con la suerte que tiene la Universidad de Sonora. Lo van a perder porque han permitido por omisión que heriberto cometa todo tipo de tropelías y violaciones a los contratos colectivos del STEUS y del STEUS.

Las autoridades administrativas de la Universidad de Sonora tienen el poder y lo van a perder, porque la Ley 4 ya demostró su inoperancia y los universitarios estamos planteando ya la necesidad de cambiar esta represiva, antidemocrática e ineficiente Ley universitaria, por otra que responda realmente a las necesidades de democracia y justicia que requerimos los universitarios en pleno Siglo XXI.

Tienen el poder y lo van a perder porque juntos trabajadores, maestros y estudiantes vamos a transformar la Universidad de Sonora para beneficio de la comunidad universitaria y sobre todo para beneficio de la sociedad sonorense.

Tienen el poder y lo van a perder, pero los universitarios no vamos a perder a nuestra querida Universidad de Sonora.

¿Qué hacer con el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora?

24/mzo/2,014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=232

Indudablemente esta pregunta estará circulando por miles de cabezas al interior y exterior de la comunidad universitaria. Al entrar en su cuarta semana de duración el conflicto de huelga ha llegado a un punto de empantamiento que no permite avanzar en la búsqueda de una posible solución.

Lo lamentable del asunto es que el conflicto se da en nuestra máxima casa de estudios donde se encuentra la élite pensante de la comunidad científica del Estado de Sonora. Es decir, donde laboramos científicos, intelectuales, artistas, etc. Es el lugar donde los académicos formamos profesionistas para intervenir en la sociedad sonorense, mexicana e internacional ya que estamos en el contexto de la globalización, para contribuir al desarrollo social.

Esta intervención en la comunidad social implica el manejo de conflictos sociales grupales, organizacionales y comunitarios y su solución en forma armónica e integral, de tal forma que las partes queden satisfechas con los resultados obtenidos.

Entonces cabría la pregunta ¿por qué no se ha solucionado el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora que entra en su cuarta semana de huelga?

Intentaré responder a esta pregunta retomando elementos de mi profesión que es la Psicología. Una de mis funciones como docente universitario es formar agentes de cambio organizacional planeado que realicen intervenciones psicológicas en organizaciones para identificar su estado actual, reconociendo las fuerzas impulsoras y restrictivas que determinan su funcionamiento, con el objeto de diseñar un programa de cambio planeado que conduzca al mejoramiento continuo de sus procesos.

Esto incluye la identificación de conflictos al interior de la organización y su abordaje mediante la confrontación directa utilizando técnicas de sensibilización y mejoramiento de la comunicación a través del uso de la retroalimentación.

Pero empecemos desde el principio ¿Cómo se define un conflicto organizacional? Podríamos decir que es una diferencia de opiniones entre los miembros internos de una organización. Esta diferencia de opinión puede provenir de diferentes percepciones de una misma situación que generan diferentes actitudes hacia la misma.

Por lo regular, los conflictos interpersonales, grupales u organizacionales surgen por problemas en la comunicación y en consecuencia podrían ser resueltos con una adecuada comunicación.

Los conflictos tienen mala reputación porque son asociados a la existencia de problemas y pueden generar discordia y desconfianza entre los integrantes de una organización.

Pero en realidad, los conflictos no siempre son negativos ya que representan una oportunidad de cambio para abrir una puerta por donde entre la resolución de problemas y adoptar una actitud de colaboración mediante el reconocimiento del vínculo que una a las partes, que es la pertenencia a la misma organización. Recordemos aquello de que la crisis es sinónimo de oportunidad.

Los conflictos no deben mantenerse largo tiempo sin solucionar ya que afectarían no solo la producción y el funcionamiento de la organización, sino que también pueden generar sentimientos negativos entre las partes involucradas.

La mejor solución para los conflictos organizacionales es mediante reuniones con las partes involucradas que utilicen técnicas como lluvia de ideas,entrenamiento en sensibilización, uso de la técnica de retroalimentación, etc.

Cuando un conflicto está estancado por empecinamiento de una o de las dos partes, es recomendable la intervención de una tercera parte que funcione como moderador, mediador, catalizador de conflictos, etc.

Pero esto solo funcionará si existe disposición auténtica de ambas partes para encontrar una salida al conflicto. Cabe recordar aquí el chiste que se maneja entre psicólogos en entrenamiento.

Pregunta: ¿Cuántos psicólogos se requieren para cambiar un foco?

Respuesta: Solo se requiere de un psicólogo y que el foco desee cambiar.

Para todos es sabido que el primer paso para dejar una adicción es reconocer que existe esa adicción. Para solucionar un conflicto se requiere que AMBAS partes deseen encontrar una solución al conflicto.

Recordemos que los científicos tenemos la obligación de decir la verdad cueste lo que cueste. En este caso la verdad cruda es que las autoridades universitarias no desean encontrar una solución al conflicto de huelga. La evidencia de ello se encuentra en su permanente negativa no sólo a la negociación, sino al diálogo mismo.

El conflicto de huelga en la Unison ya rebasó a ambas partes, a pesar de que el STEUS redujo sus demandas para encontrar una solución al conflicto, solo sigue encontrando el silencio de las autoridades universitarias (bueno, silencio para ellos, ya que heriberto se ha caracterizado por soltar la lenguafrente a las cámaras y hacer mutis ante los huelguistas).

La situación se complica porque el mismo trato está recibiendo el STAUS en su revisión salarial, es decir, las invitaciones que ha hecho el sindicato de académicos para negociar el pliego de demandas de aumento salarial y revisión de violaciones al contrato colectivo, solo han recibido como respuesta durante los últimos tres meses el silencio y ausencia de las autoridades en la mesa de negociaciones.

Con el ánimo de distender la situación el STAUS redujo su lista de puntos discutir, de 50 a 10 puntos. Aún con este cambio relevante de actitud, sigue sin recibir respuesta de las autoridades universitarias, por lo que de no haber cambio de actitud de las autoridades universitarias, aumentan las probabilidades de que el STAUS SE VEA OBLIGADO a declararse en huelga.

Para solucionar un conflicto debe evitarse caer en un vínculo de competencia y construir un vínculo de colaboración. Al parecer heriberto está empecinado en la lógica de ganar o perder y está decidido a ganar en este conflicto cueste lo que cueste, sin importar el daño, económico, material o educativo para la comunidad universitaria.

Es una situación inédita en la historia de la Universidad de Sonora, nunca se había visto algo parecido, que una autoridad universitaria mantuviera una actitud de cerrazón al diálogo durante tantos meses, sin importar que se afecten los intereses de más de 40,000 trabajadores, maestros y estudiantes.

Entonces, sigue vigente la pregunta que encabeza este artículo ¿Qué hacer con el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora? En estas condiciones no es posible encontrar una salida al conflicto mientras persista la actitud de las autoridades universitarias de negarse a dialogar con los representantes del STEUS en huelga.

En ese sentido la huelga ya rebasó el nivel de margen de acción de los involucrados. Aparentemente heriberto y su equipo, mostrando un gran menosprecio hacia los intereses de los estudiantes, hacia la integridad física y moral de los integrantes del STEUS y hacia los llamados al diálogo del STAUS, está apostando a una huelga prolongada para desgastar económica, política y socialmente a los trabajadores y académicos universitarios, sin importar que otros intereses afecte.

En este contexto la única alternativa que podría OBLIGAR a Heriberto y su equipo a presentarse a negociar una salida al conflicto es la movilización conjunta de trabajadores, académicos y estudiantes universitarios.

Es urgente que los estudiantes se organicen y exijan el respeto a sus derechos como universitarios para levantar esta huelga y la única forma de hacerlo es que ambas partes se sienten en la mesa de negociaciones.

Por otro lado, la Junta Universitaria no puede seguir actuando como avestruz escondiendo su cabeza en un hoyo para no fijar su postura sobre este conflicto. De seguir así tendrá que pagar un enorme costo político que se traducirá en su desconocimiento formal por parte de la comunidad universitaria.

Más allá de lo anterior, la situación de conflicto prolongado de huelga nos coloca en la inevitable posición de discutir la impostergable necesidad de cambiar la Ley 4 de la Universidad de Sonora que ha demostrado una vez más, su inoperancia, ineficiencia y caducidad.

Finalmente, la huelga debe salir del campus universitario, en el sentido de exigir pronunciamientos y definición de posturas de otras instancias tales como sindicatos, diputados del Congreso del Estado y funcionarios de gobierno que con su silencio apoyan por omisión el atropello de los derechos de más de 40,000 universitarios y las familias que están detrás de ellos, es decir, la sociedad sonorense.

Carta abierta al Congreso del Estado de Sonora

25/mzo/2,014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=234

http://www.soycobre.com/2014/03/carta-abierta-al-congreso-del-estado-de-sonora/

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2014/03/carta-abierta-al-congreso-del-estado-de.html

Señores diputados:

Me dirijo a ustedes como ciudadano particular para hacerles una atenta solicitud, después de hacer las siguientes consideraciones:

La Universidad de Sonora es la máxima casa de estudios en nuestro estado y representa uno de nuestros mayores orgullos.

En sus más de 70 años de vida ha logrado posicionarse como una de las mejores universidades del país, gracias a la labor constante de académicos, trabajadores y estudiantes.

Su comunidad universitaria integrada por trabajadores, maestros y estudiantes, alcanza hoy en día una cifra superior a 40,000 personas, detrás de cada una de ellas se encuentra una familia sonorense.

Es una institución educativa que se sostiene con recursos que aporta la ciudadanía sonorense vía impuestos, más otra parte que aporta la federación proveniente del mismo origen.

Representa una institución pilar en el desarrollo económico y social de nuestro estado y país, ya que aporta recursos humanos calificados en diferentes profesiones que contribuyen a mejorar el funcionamiento de diferentes organizaciones productivas y de servicios.

La huelga estallada por el Sindicato de Trabajadores y Empleados (STEUS) cumple el día de hoy 25 días de duración, sin que se vean atisbos de solución.

El Rector Heriberto Grijalva Monteverde se ha negado sistemáticamente a dialogar con los huelguistas para encontrar una salida negociada al conflicto, pero si se da tiempo para dar declaraciones en los medios denostando a los huelguistas.

El mismo trato de desprecio y actitud de escapista lo está mostrando ante el Sindicato de Trabajadores Académicos en su revisión salarial, por lo que es de esperar que el STAUS se vea en la necesidad de estallar la huelga por su lado.

Según el propio Rector, la huelga cuesta cada día la suma de dos millones de pesos. http://www.elimparcial.com/EdicionEnLinea/Notas/Sonora/24032014/823113-Cuesta-huelga-2-mdp-por-dia-Unison.html

La huelga se encuentra estancada porque no hay diálogo ni negociaciones, ya que el Rector se niega al llamado al diálogo que realizan trabajadores, maestros y estudiantes.

La junta Universitaria que nombró Rector y reeligió a Heriberto Grijalva Monteverde por otros 4 años más, no ha sido consecuente con sus facultades y ha guardado un silencio cómplice sobre este conflicto que afecta a miles de universitarios y a la sociedad sonorense en general.

La Ley 4 que rige el funcionamiento de la Universidad de Sonora muestra una gran inoperancia para solucionar conflictos de este tipo. Aparentemente no existe alguna instancia superior al Rector, dentro de la estructura de la Ley 4, que obligue al Rector a sentarse en la mesa de negociaciones.

Por todo lo anterior, me dirijo a ustedes para solicitarles de una manera atenta y respetuosa, que se sirvan incluir en su agenda de discusiones la situación de la huelga en la Universidad de Sonora y tomen el acuerdo de citar al Rector para que se presente a la mesa de negociaciones y pueda encontrarse una salida consensuada a este prolongado conflicto de huelga, así como tomar las medidas para evitar que el STAUS se vea obligado a hacer lo mismo.

El momento histórico que estamos viviendo y las condiciones en las que nos encontramos dentro y fuera de la Universidad de Sonora, deposita en ustedes la responsabilidad social de encontrar una salida a este conflicto que se encuentra en estado de estancamiento y requiere la intervención de un tercero para encontrar una solución.

Con el optimismo de no recibir el silencio a esta solicitud, sino más bien una respuesta positiva, les agradezco anticipadamente las gestiones que se sirvan realizar en torno a esta petición.

Invito a quien lea esta carta, a que la reproduzca de nuevo, después de anotar su nombre y la circule para que esta misiva reúna la mayor cantidad de firmas posible.

Atentamente

Oscar Yescas Domínguez Maestro universitario

La megalomanía insana de Heriberto

26/mzo/2,014

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2014/03/la-megalomania-insana-de-heriberto.html

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=235

La huelga en la Universidad de Sonora llega hoy a sus 26 días de duración, sin que las autoridades universitarias encabezadas por heriberto grijalva monteverde hayan realizado en todos estos días un intento de acercamiento o de aceptación de la reiterada invitación al dialogo para destrabar el conflicto. Tampoco se ha visto autoridad alguna que se decida a intervenir como mediador para destrabar el conflicto. Las autoridades del trabajo del Gobierno del Estado dicen que "están trabajando" para lograr una mesa de diálogo, pero no se ven resultados concretos. Los diputados de los diferentes partidos políticos representados en el Congreso de la unión, parece que ven el conflicto de huelga como "la papa caliente" que nadie desea en sus manos y argumentan que "no desean tomar partido" en el conflicto.

Mientras tanto, la postura del todavía rector (indebidamente) es "que se reanuden las clases y después negociamos", actitud que sólo puede interpretarse como una abierta provocación acompañada de absoluta impunidad y decisión de prolongar el conflicto, ya que ignorancia del derecho laboral no lo es, pues las huelgas no se resuelven pidiendo a los huelguistas que levanten la huelga para negociar el levantamiento de la huelga. Su actitud insulta la inteligencia de propios y extraños, dentro y fuera de la Universidad de Sonora, sin embargo llama la atención que no hay autoridad alguna dentro y fuera de la Universidad de Sonora que obligue a este aspirante a dictador "universitario" a sentarse en la mesa de negociaciones, vaya, ni siquiera a dialogar. ¿Acaso no vivimos en un estado de Derecho?

En todos estos largos días la instancia contemplada en la antidemocrática Ley 4 que podría ofrecer una alternativa de solución. Esto es la "Junta Universitaria" que eligió y reeligió a heriberto como rector por otros cuatro años, ha guardado un sospechoso silencio. Ellos los pusieron en ese cargo, ellos podrían removerlo, pues está dentro de sus facultades pero continúan actuando como el avestruz, con la cabeza en el hoyo para no ver o fingir no ver lo que está pasando. Continúan actuando con el perfil más bajo que pueden, sin saber que ellos mismos están cavando su propia tumba, porque a estas alturas miles de universitarios de preguntan ¿para qué sirve la Junta Universitaria?

Mientras tanto, la huelga continúa sumando día tras día y afectando los intereses laborales y académicos de más de 40,000 trabajadores, maestros y estudiantes que conforman la comunidad universitaria y que forman una parte importante de la comunidad sonorense.

Contra lo que esperaban heriberto y compañía, cada día que pasa el movimiento de huelga se fortalece en lugar de desgastarse, la moral de lucha de los huelguistas se fortalece con el apoyo recibido dentro y fuera de la Universidad. Cada día se suman más pronunciamientos de distintos sectores de la sociedad sonorense llamando al diálogo universitario, y poco a poco junto a este llamado empiezan a escucharse las voces que exigen con mayor firmeza cada día, la renuncia de heriberto grijalva monteverde como rector de la Universidad de Sonora por su evidente incapacidad para negociar en este conflicto.

Fundamentan esta petición en la cada vez más evidente torpeza política, ausencia de liderazgo y "trastornos de personalidad" mostrado por heriberto, quien parece que vive en una realidad aparte, sin ver lo que todos los demás vemos y viendo una realidad que no existe al culpar al STEUS de ¿abandonar el diálogo? y menospreciar al Derecho Laboral .

A estas alturas heriberto grijalba es ya un cadáver ambulante pues ya perdió autoridad moral frente a quienes dice representar, la comunidad universitaria. Es claro que no representa a los trabajadores afiliados al STEUS, al contrario los combate como si fueran sus enemigos. Es evidente también que no representa a los académicos agrupados en el STAUS, a quienes ignora, menosprecia y rehúye, ¿esperando que también se vayan a la huelga?

Lejos está de su mente que él llegó a donde está, gracias en gran medida a que el STAUS le ayudó a conseguir una plaza de académico con lo cual logró estabilidad laboral (algo que cientos de profesores de horas sueltas afiliados al STAUS quisieran en estos momentos), olvidó también que gracias al STAUS consiguió una casa donde vivir. Su pertenencia al STAUS le allanó el camino en sus pretensiones de ser Rector d la Universidad de Sonora.

Todo eso le importó poco, traicionó al STAUS mordiendo la mano que le dio comida, así como traiciona a los trabajadores, a los estudiantes y a la Universidad misma ya que no le importa el tiempo que dure la huelga, el quiere "ganar" en este conflicto.

Aquí y ahora, ya es plenamente claro para los más de 40,000 universitarios que el obstáculo principal para que la huelga se levante es la actitud cerrada de este infausto personaje que pasará a la historia de la universidad como el rector que enloqueció con el poder que le dio la Ley 4 y perdió piso en una borrachera de megalomanía. El patético papel que juega en este momento heriberto se asemeja en mucho al papel de Bruce Willis en la película Sexto sentido, desde hace tiempo murió como rector, pero él todavía no lo sabe, cree que sigue siendo el rey, que puede hacer lo que quiera. Cree que puede mutilar los contratos colectivos del STEUS y del STAUS sin consecuencia alguna, cree que puede golpear al sindicalismo universitario impunemente, cree que puede prolongar el conflicto de huelga indefinidamente sin importarle que decenas de miles de estudiantes pierdan el semestre.

Mientras el pueda seguir comiendo en restaurantes de lujo, pagando comodidades con su sueldo de $140,000 pesos al mes, lo demás parece no importarle. Su sueldo es otro insulto para la comunidad universitaria y sonorense en general.

Ha llegado el momento de decir "ya basta" de impunidad, de atropellos, de injusticias en la Universidad de Sonora. Gracias a heriberto trabajadores del STEUS y académicos del STAUS nos vemos cada vez mas como hermanos que corremos la misma suerte, como trabajadores universitarios que padecemos la misma violencia institucional. En este camino que vamos recorriendo juntos enfrentando el autoritarismo y megalomanía de las autoridades universitarias, poco a poco se van sumando estudiantes universitarios que ya no ven a los huelguistas como los provocadores, sino que han identificado las posturas de las partes en conflicto y reconocido quienes realmente están por negociar el levantamiento de la huelga que afecta sus intereses como estudiantes y quien no.Por eso es muy importante que todos los integrantes del STAUS y los estudiantes en general, participemos en las actividades de brigadeo y volanteo el día de hoy, la cita es a las cinco pm en la entrada principal. Y de mayor importancia aún es asistir a la megamarcha por el dialogo universitario que tendrá lugar el día de mañana partiendo de la entrada principal de la Universidad de Sonora para llegar al Congreso del Estado.

De nosotros depende cuanto dure esta huelga.

Lecciones de un mes de huelga en la Universidad de Sonora

1ro/abril/2,014

http://www.soycobre.com/2014/04/lecciones-de-un-mes-de-huelga-en-la-universidad-de-sonora/

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=249

La huelga que mantiene paralizada a la Universidad de Sonora impulsada por los trabajadores afiliados al Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad de Sonora (STEUS), llega el día de hoy a sus 32 días de duración.

Por la intensidad de los acontecimientos, cada uno de estos días se han convertido en verdaderas experiencias de un proceso de aprendizaje, mismas que cada uno de los actores involucrados en este conflicto debe deben retomar para realizar una lectura correcta para aprender de esta experiencia y sacar conclusiones acertadas.

En primer lugar es de destacarse que en forma gradual el conflicto de huelga ha generado un creciente apoyo social a la lucha de los huelguistas. A diferencia de otras huelgas que se han presentado en la Universidad de Sonora, las cuales se daban en un ambiente de condena pública, como resultado del accionar de los medios masivos de difusión que distorsionaban los hechos para presentar a los huelguistas con una imagen social negativa, en el conflicto actual de huelga el STEUS ha recibido apoyo social sin precedentes, provenientes de individuos singulares, grupos formales y organizaciones diversas. Empresas como Cotsco, instituciones como el CIAD, diversos sindicatos (entre los cuales se encuentra en primera fila el STAUS), grupos y organizaciones diversas ha expresado y concretado su apoyo a la lucha del STEUS. Estos apoyos se han traducido por lo regular en despensas, declaraciones a los medios, otorgamiento de equipo (del STAUS principalmente), promoción de reuniones, etc.

Este apoyo proveniente de la sociedad sonorense ha permitido que la moral de lucha de los trabajadores universitarios se mantenga en alto cada vez mas y se fortalezca en lugar de debilitarse. Con esto, la estrategia elegida por heriberto (el todavía en forma indebida rector de la Universidad de Sonora) de prolongar el conflicto negando una pronta solución al mismo, en espera de que la presión económica desgaste a los huelguistas no ha dado los resultados que esperaban

Esto permitió que el 27 de marzo, el STEUS diese una demostración de fuerza al acudir a la Junta de Conciliación y Arbitraje a dar respuesta a la solicitud de heriberto de redefinir los puntos de negociación, en la que la dirigencia del STAUS acompañada de cerca de 1000 personas que los acompañaron durante la marcha que duró todo el trayecto ida y vuelta. https://www.youtube.com/watch?v=xRE1P5nx6_o&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=xRE1P5nx6_o&feature=youtu.be

En segundo lugar, la prolongación de la huelga y el nulo avance en su resolución debido al ausentismo de las autoridades universitarias encabezadas por heriberto grijalva reflejan la existencia de un vacío de autoridad al interior de la Universidad de Sonora, ya que se observa una crisis de liderazgo en virtud de que su líder formal el rector de la universidad ha sido incapaz de negociar una salida al conflicto de huelga al asumir una actitud autoritaria, prepotente y exhibir carencias de aptitudes de liderazgo, negándose a asistir a le mesa de negociaciones y actuar como verdadero escapista escondiéndose de los huelguistas, pero apareciendo frente a las cámaras y micrófonos para denostar a los huelguistas.

En tercer lugar, el mismo trato de intransigencia, intolerancia y autoritarismo demostrado hacia el STEUS por Heriberto Grijalva, lo ha tenido también con la dirigencia y representación del Sindicato de trabajadores académicos STAUS, con el agravante de que no ha tenido una sola reunión con los docentes en lo que va del año, por lo cual existen altas probabilidades de que el STAUS se vea obligado a estallar su propia huelga. Esta similitud del trato recibido ha generado una creciente unidad entre ambos sindicatos nunca antes vista, de tal forma que ambas organizaciones perciben que lo que le pase a uno le pasará al otro, por lo cual han cerrado filas y presentado un frente común, rompiendo la barrera que antes dividía a trabajadores y académicos para asumir su identidad como universitarios que enfrentan una autoridad autoritaria, inflexible y prepotente.

En cuarto lugar, la prolongada duración del conflicto de huelga en la Universidad de Sonora refleja también la existencia de un vacío de autoridad enel Estado, ya que el Gobierno Estatal ha permitido que el conflicto se agudice innecesariamente al no llamar oportunamente a las partes en conflicto a sentarse en la mesa de negociaciones.

La conjugación de todos los factores mencionados permitió la realización de la marcha del 27 de marzo pasado en la que se dio una demostración de fuerza sindical y apoyo social que hace muchos años no se veía en un conflicto de huelga en la Universidad de Sonora.

Como resultado de la misma se dio la intervención de funcionarios de la Junta de Conciliación y Arbitraje para concertar una reunión entre la dirigencia sindical y la representación de las autoridades universitarias para el día siguiente, lo cual fue considerado un pequeño triunfo por los trabajadores en huelga, ya que se rompía con ello el silencio de rectoría.

Sin embargo, el entusiasmo que esto generó se enfrió al día siguiente porque heriberto no se presentó a la reunión de ambas partes y envió en su representación a su Secretaria General Administrativa María Elena González Agramón, conocida como "Magaly", ignorando o menospreciando que dentro de sus peticiones, el STEUS pide la destitución de esta funcionaria por su actitud autoritaria y antisindical.

¿Qué podemos inferir de esto? La lectura obligada es que se trata de una nueva burla de heriberto para el STEUS. Como era de esperarse no hubo acuerdo alguno de esta reunión ya que los representantes de las autoridades universitarias afirmaron que "recién habían recibido el documento del STEUS y no tuvieron tiempo para leerlo", quedando de reunirse al día siguiente.

Al otro día (29 de marzo) nuevamente sin contar con la presencia de heriberto, las autoridades universitarias dieron respuesta al documento de redefinición de demandas que presentó el STEUS, con resultados totalmente negativos.

Con los resultados de esta "negociación" la situación de huelga a 32 días de estallada, sigue en estado de estancamiento mientras que miles de alumnos universitarios se habían ilusionado pensando que esta primera semana de abril reanudarían sus clases.

A más de un mes de huelga, el STEUS sigue recibiendo apoyo sin precedentes para su movimiento, sin embargo al parecer esto no ha sido suficiente, porque las autoridades universitarias persisten en su actitud de provocación a los trabajadores obligándolos a negociar con la persona que están demandando su destitución y prolongando el ausentismo de heriberto de la mesa de negociaciones.

En este marco, podrá pasar otro mes de huelga y llegará el momento de la definición para el sindicato de académicos afiliados al STAUS para que decida si estalla su propia huelga el 30 de abril próximo.

Es evidente que la intención de las autoridades universitarias es eliminar los contratos colectivos y terminar con los sindicatos universitarios, ya que es una tendencia que se observa a nivel internacional con el fenómeno de la globalización que pretende privatizar todo tipo de servicios, incluidos los de la educación superior. http://www.monografias.com/trabajos100/educacion-vs-control-social/educacion-vs-control-social.shtml

Por todo lo anterior, es necesario retomar otras dos lecciones de aprendizaje de esta huelga.

En quinto lugar, la movilización de los trabajadores en huelga y la solidaridad creciente es lo que ha obligado a las autoridades universitarias y estatales a atender este conflicto.

Por ello mismo, es necesario reconocer que la huelga universitaria no debe limitarse a cumplir con las guardias en cada centro de trabajo. Es importante canalizar la combatividad de los trabajadores en huelga y de los sectores sociales que apoyan a los huelguistas para realizar una campaña permanente de contagio social que contribuya a concientizar a la población sobre los motivos que originaron el movimiento de huelga, las causas verdaderas de su estancamiento y las altas probabilidades de que el STAUS se vea obligado a irse a la huelga debido a la intransigencia de heriberto grijalva.

grijalva monteverde sigue dando muestras de escapismo, autoritarismo, carencia de habilidades de negociación y vacío de liderazgo, mientras que los intereses laborales y académicos de miles de trabajadores, académicos y estudiantes están siendo afectados.

Algunos sectores universitarios se han pronunciado por la destitución de este cadáver ambulante (muy costoso para la Unison), como rector de la Universidad de Sonora. El pequeño gran detalle es que quienes lo nombraron y podrían destituirlo son los integrantes de la junta Universitaria que tampoco tiene la autoridad moral para intervenir en este conflicto del cual ha estado totalmente ausente y ha guardado un silencio absoluto mientras la universidad de Sonora se encuentra en crisis.

heriberto grijalba monteverde se encuentra cada vez más solo, encerrado en su psicosis de megalomanía, los trabajadores en huelga ya no lo perciben como autoridad legítima, los trabajadores académicos experimentan un sentimiento parecido por la falta de atención a sus demandas, los estudiantes universitarios en forma gradual, han tomado consciencia de que representa el principal obstáculo para la reanudación de clases. ¿En qué momento tomará consciencia heriberto de su soledad y aislamiento?

Por lo anterior una última gran lección de este mes de huelga del STEUS, es que ha quedado plenamente demostrado que la Ley 4 que rige a la Universidad de Sonora, es completamente inoperante, antidemocrática y la principal causa de los problemas que se viven al interior de la Universidad de Sonora, por lo que se requiere un nuevo tipo de legislación que garantice la participación de los integrantes de la comunidad universitaria (trabajadores, maestros y estudiantes) en los procesos de toma de decisiones relevantes en el funcionamiento de la máxima casa de estudios en el Estado de Sonora.

La Ley 4 acabó hace 21 años con la gratuidad de la educación universitaria al imponer el cobro de cuotas a los estudiantes, terminó con el proyecto de universidad crítica, acabó con la autonomía universitaria, eliminó la democracia al interior de la Universidad de Sonora. Es hora de terminar con la Ley 4 por inoperante, inútil y antidemocrática.

Como conclusión y alternativa de solución de todo lo anterior, una alternativa para salir del hoyo en el que se encuentra estancada la huelga en la Universidad de Sonora, es la realización de un foro resolutivo de solidaridad con el STEUS en el que participen diversos sindicatos que expresen su solidaridad de clase con el sindicalismo universitario en huelga y se manifiesten por la realización de cambios profundos al interior de la Universidad de Sonora, cambios en los que la comunidad universitaria debe estar involucrada necesariamente.

Foro resolutivo para solucionar el conflicto de huelga en la Universidad de Sonora

2/abril/2,014

El nulo avance en los encuentros entre la dirigencia del STAUS y las autoridades que representan a la Universidad de Sonora (ya que no pueden llamarse negociaciones) plantea un panorama difícil en el futuro inmediato para los miles de trabajadores, maestros y estudiantes que conforman la comunidad universitaria del Alma Mater sonorense.

El problema de la huelga que tiene paralizada a la Universidad de Sonora desde hace 33 días, no solo amenaza con prolongarse en forma indefinida, sino que se puede predecir que se complicará aún más con la prolongación indefinida del conflicto y el inminente estallido de la huelga de los académicos afiliados al STAUS, por la negativa de las autoridades a negociar con una actitud conciliadora con el STEUS en huelga y a reunirse para negociar con el STAUS.

La situación se asemeja a un pantano, donde ninguna de las partes avanza y se encuentran atorados sin vislumbrar una posible solución consensuada. El vacío de liderazgo al interior de la Universidad de Sonora se complementa con el vacío de liderazgo que se observa en el Estado de Sonora, con un Gobernador más preocupado en cómo salir indemne en la ruta final de su sexenio.

Este vacío de poder que afecta a miles de universitarios, sólo podrá ser resuelto con la participación activa de los involucrados y realmente interesados en rescatar a la máxima casa de estudios de Sonora que son los trabajadores, maestros y estudiantes de la misma.

La situación de huelga afecta la economía familiar de los trabajadores afiliados al STEUS que llevan más de un mes sin recibir salario alguno y ven sus derechos laborales afectados por las actitudes autoritarias del rector y de la secretaria general administrativa.

Afecta también a los académicos en cuanto a que no les permite realizar su trabajo y cumplir con su compromiso como docentes y están frente a la amenaza de verse obligados a declararse en huelga porque las autoridades administrativas de la Universidad de Sonora se niegan a reunirse con ellos para negociar sus demandas de aumento salarial mientras dure la huelga del STEUS.

Miles de estudiantes se ven afectados también porque sus estudios se interrumpen por más de un mes, no se ve posibilidad alguna de reanudar clases y el rector hace la amenaza/promesa de que junio y julio próximo se utilizarán para tomar clases y reponer con ello el tiempo que dure la huelga.

El problema es que no se ven posibilidades de que se levante la huelga ya que rectoría insiste en que no cederá en su posición con el STEUS, mientras que por otro lado se niega a atender las demandas de los académicos que tienen emplazada a huelga a la universidad para el 30 de abril.

Ante esta situación los integrantes de la comunidad universitaria (trabajadores, maestros y estudiantes) deben dejar a un lado posibles diferencias que los separan y anteponer por sobre todas las cosas el vínculo que los une, esto es, su pertenencia a la Universidad de Sonora y su obligación de defenderla en estos momentos de crisis por los que está atravesando.

Una alternativa para lograr destrabar el conflicto de huelga es la realización de un foro resolutivo en el que participe cada uno de los sectores que conforman la comunidad universitaria y que en base a una actitud de acercamiento y de búsqueda de soluciones más que de cuestionamientos y reproches, se dialogue y se tomen acuerdos que conduzcan a destrabar el conflicto.

Los trabajadores son importantes para el funcionamiento de nuestra institución educativa, pero los maestros también somos indispensables para su desarrollo y los estudiantes son necesarios también para la existencia y buen funcionamiento de la Universidad.

Ninguno de los tres sectores es más importante que los otros dos, la universidad funcionará solo si los tres sectores están presentes y su armonía se logrará solamente si construimos un vínculo de colaboración entre todos los integrantes de la comunidad universitaria.

Bajo esta perspectiva necesitamos ver que nos necesitamos unos a los otros para coexistir y en virtud de que las autoridades universitarias muestran su incapacidad y/o decisión de no solucionar este conflicto, la solución al conflicto de huelga debe provenir de nosotros mismos.

En este contexto la realización de un foro resolutivo entre trabajadores, maestros y estudiantes cuyo punto único sea el análisis y alternativas de solución al conflicto de huelga sería una alternativa deseable ya que ha quedado claro que no podemos esperar una solución de las reuniones que se han mantenido entre representantes del STEUS y las autoridades universitarias.

Dentro de los objetivos que se perseguirían en este foro podrían ser el fortalecimiento de la unidad entre trabajadores, maestros y estudiantes, cada uno de estos sectores podría expresar con libertad su percepción de la situación actual de la Universidad de Sonora, identificar los obstáculos que impiden su desarrollo y encontrar alternativas de solución.

Mediante la realización de este foro la comunidad universitaria podría demostrar a la sociedad sonorense que los universitarios a través de nuestra participación organizada en forma civilizada, sabemos y podemos solucionar los conflictos.

De otra forma, en caso de no hacer nada, debemos prepararnos para que esta huelga continúe todo el mes de abril y estar a la espera de la decisión que tome el STAUS el próximo 30 de abril, porque las autoridades universitarias no piensan cambiar su actitud de no negociar con el STEUS y tampoco con el STAUS.

La Universidad de Sonora, NUESTRA universidad se encuentra en peligro, los universitarios debemos defenderla porque defender a la universidad es defendernos a nosotros mismos. El foro resolutivo es una forma de defender a la Universidad de Sonora

Primera reunión de la Comisión negociadora del STAUS con autoridades de la Unison

3/abril/2014

El día de hoy jueves 3 de abril se realizó la reunión de la Comisión negociadora del STAUS con la representación de la Universidad de Sonora encabezada por Maria Magdalena González Agramon, Secretaria General Administrativa, el rector heriberto grijalva monteverde sigue sin reunir el valor suficiente para presentarse en alguna de las reuniones de las comisiones negociadoras del STEUS y del STAUS. Prefiere enviar a la mujer que dirige la Secretaria General Administrativa a hacer el trabajo que le corresponde a su cargo.

En este punto quiero decir con toda honestidad que en mis 29 años de sindicalizado nunca me había sentido más orgulloso de pertenecer al STAUS y que jamás me había sentido tan bien representado por mis dirigentes e integrantes de la comisión Negociadora.

Su desempeño frente a las autoridades en esta reunión fue tal como se esperaba de un grupo de académicos, de manera respetuosa pero firme y decidida manifestaron su inconformidad por la falta de diálogo de las autoridades, ya que desde octubre pasado que se solicitaron reunirse con las autoridades tan solo se ha efectuado una sola reunión hasta la fecha.

También en el mismo estilo respetuoso se hizo un fuerte reclamo a las autoridades por su falta de respeto al negarse a recibir los documentos del STAUS (entre ellos los del estallamiento de huelga).

Un cuestionamiento interesante fue el que se hizo al mencionar que la prolongación de la huelga actual del STEUS se debe a la negativa de heriberto grijalva de pagar un día de salario de un día no trabajado, bajo el argumento de que es "un acto ilegal", pero que según la ley 4, el rector está obligado a presentar un informe financiero del año anterior en los primeros tres meses del siguiente, pero que en esta ocasión no se ha cumplido con esta obligación por parte de la autoridad universitaria, por lo cual incurre en un acto ilegal.

Entonces ¿Cómo se va a proceder en este caso? ¿cuál será la penalización para el rector por no cumplir con la ley que lo obliga a presentar su informe financiero de 2,013? Obviamente la femenina representante de Heriberto solo hizo mutis y no dio respuesta a estas preguntas.

También se cuestionó el que la página del STAUS y del STEUS estuviesen bloqueadas, por lo que se pidió una explicación al respecto. La respuesta de la autoridad fue que hubo un problema eléctrico que afecto el área de informática ya que se elevaron 5 grados la temperatura, pero que ya se estaba solucionando dicho problema.

Se hizo una propuesta de calendario de reuniones entre ambas partes y al final se acordó continuar la reunión el día de mañana con el compromiso de las autoridades de dar respuesta a los 10 puntos planteados por el STAUS y de entregar el informe financiero del 2,013.

En conclusión, puede decirse que la reunión en momentos se puso tensa, pero al final fue un avance en el sentido de que se rompió un prolongado espacio de tiempo sin comunicación entre ambas partes. Nada garantiza que logremos al 100% nuestras demandas ni que recibamos un trato diferente al que recibe el STEUS, lo cierto es que no todo dependerá de la Comisión negociadora, sino de la movilización y participación sindical que tengamos TODOS los afiliados al STAUS. Pero por lo pronto puedo decir que estoy muy satisfecho con el desempeño de los integrantes del Comité Ejecutivo y de la comisión negociadora que dieron una verdadera muestra de trabajo en equipo. Los representados, los militantes de la base sindical debemos apoyar a nuestros representantes en su tarea de defender nuestros derechos e intereses como miembros de un sindicato realmente democrático, combativo y sobre todas las cosas, independiente de las autoridades.

¿Clases fuera de la universidad en huelga?

4/abril/2,014

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=258

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2014/04/clases-fuera-de-la-universidad-en-huelga.html

La universidad de Sonora cumple 35 días de huelga, debido al empecinamiento y autoritarismo de las autoridades universitarias. El conflicto amenaza prolongarse más allá de semana santa y probablemente tome todo el mes de abril. Rectoría no está dispuesta a negociar y los sindicalistas en huelga no piensan ceder ante sus demandas que consideran justas. El conflicto está empantanado y en este contexto el Gobierno del Estado ofrece como una "salida" al conflicto crear las condiciones para que los estudiantes "no pierdan el semestre" y ofrecen instalaciones para que los alumnos tomen clases fuera de la universidad. Algunas voces de estudiantes en protesta por la duración de la huelga ven con agrado esta propuesta y surge la voz de un nuevo grupo "madres de familia" preocupadas por que sus hijos no pierdan el semestre.El problema es que esta "alternativa" de solución es una falacia, es decir, es un engaño porque los estudiantes no van a recuperar el semestre y sólo perderán el tiempo si aceptan participar en esta simulación que no abona a la solución del conflicto.

¿Porqué no es viable esta medida? Podríamos empezar haciendo las siguientes preguntas:

1.- ¿Quiénes son los maestros que impartirán las clases? Con toda seguridad no serán maestros universitarios afiliados al STAUS. Es decir, no serán los titulares de las materias para las que fueron contratados, por lo que no habría continuidad y seguimiento de lo estudiado anteriormente, además de que se corre el riesgo de que se contraten maestros improvisados que no estén calificados para impartir las materias, por lo que se caería en una simulación donde los afectados serían los propios estudiantes.

2.- ¿Cuáles serían los contenidos del aprendizaje? Al inicio de cada semestre cada profesor universitario entrega a su grupo de alumnos un programa de la materia actualizado para generar el contrato psicológico de que esa es la tarea a realizar. Si los que acepten impartir clases fuera de la universidad no son los responsables de las materias, serían personas desconocidas y probablemente improvisadas y sin el perfil académico. Por lo que nuevamente el peligro de caer en la simulación surge de nuevo y los estudiantes serían los mas afectados.

3.- ¿Cómo se evaluaría el aprendizaje obtenido en unas cuantas semanas? La improvisación, la falta de programas de materias y la simulación no contribuirían a un aprendizaje efectivo ya que se daría más importancia a la calificación obtenida que al aprendizaje obtenido, con lo cual los más afectados serían los propios estudiantes.

4.- ¿Cómo se registraría en el expediente de los estudiantes la calificación obtenida fuera de la universidad?

Los profesores universitarios tenemos grupos de estudiantes asignados en función de las materias que impartimos. En el control administrativotenemos una clave asignada y una firma electrónica para registrar la calificación en el sistema de Servicios escolares. Esto implica que es SOLO el maestro titular de la materia respectiva el que puede subir y registrar calificaciones de sus grupos.

Si el maestro titular de la materia no acepta participar dando clases extramuros, las calificaciones obtenidas con otros profesores carecerán de validez legal y no serán reconocidas por autoridades educativas. Nuevamente los únicos perjudicados serán los estudiantes que habrán perdido tiempo, dinero y recursos asistiendo a clases fuera de la universidad que no tendrán valor alguno.

5.- ¿Cómo se garantizará la calidad de la educación recibida fuera de la universidad?

En la Universidad de Sonora existe un procedimiento para formar parte del personal académico, acordado entre autoridades administrativas y el STAUS. Para que alguien pueda ser profesor universitario, debe participar en un concurso de evaluación curricular en el cual se evalúa la experiencia de los aspirantes en base a una metodología previamente acordada y con el uso de formatos de evaluación que permiten asignar un puntaje objetivo a cada candidato. En mis 29 años como maestro de tiempo completo en la Universidad de Sonora he participado en cientos de concursos de evaluación curricular.

¿Quién contrataría a los profesores que acepten dar clases fuera de la universidad?, ¿cómo se garantizaría que las personas contratadas tengan el perfil académico ideal o acorde a las materias a impartir? Seleccionar profesores idóneos para impartir clases a nivel universitario no es como contratar un albañil.

Si se pasan por alto todos los procedimientos acordados en la contratación del personal académico en la Universidad de Sonora se estarían violando los derechos de los profesores titulares de las materias respectivas que tienen un contrato formal como responsables de las mismas.

Se estaría violando también los derechos de quienes dicen defender, es decir de los estudiantes, que esperan una educación universitaria digna y de calidad en su formación como profesionistas.Por todo lo anterior la oferta de salvar el semestre impartiendo clases fuera de la universidad en huelga es un engaño y una simulación que tendría solo efectos negativos para quienes dice proteger, esto es los estudiantes.La única alternativa de salvar el semestre es que trabajadores, maestros y estudiantes unidos estrechemos nuestra unidad como integrantes de la comunidad universitaria que estamos siendo afectados por la intransigencia de las autoridades universitarias y exijamos que asuman una actitud conciliatoria en las reuniones que efectúen con los dirigentes sindicales y las comisiones negociadoras para lograr que se levante la huelga cuanto antes.Un paso para lograr lo anterior es impulsar un foro resolutivo en donde coincidan los tres sectores que integran la comunidad universitaria, es decir, trabajadores, maestros y estudiantes en el cual se discutan abierta y civilizadamente, es decir como verdaderos universitarios las alternativas de solución que pueden implementarse para levantar la huelga en términos satisfactorios para todas las partes.

El STAUS instala su Comité de huelga

4/abril /2014

A pesar de que las autoridades universitarias iniciaron el día de ayer reuniones con la comisión negociadora del STAUS para la revisión salarial que corresponde a este año, nadie puede negar que se ha perdido un valioso tiempo para avanzar en las negociaciones y evitar que el STAUS estalle su propia huelga.

Nos encontramos a 26 escasos días de la fecha fijada para que el STAUS estalle la huelga, de esos 26 días se descuenta una semana que es tiempo muerto, es decir semana santa, por lo que el STAUS se encuentra en el límite de tiempo para tomar una decisión. En base al comportamiento de otras revisiones contractuales y salariales el STAUS puede esperar que las autoridades universitarias esperen hasta el último día para hacer su último ofrecimiento.

Hasta el momento se puede decir que no hay avance alguno, porque solo se ha efectuado una sola reunión y las autoridades se han acercado al STAUS, aparentemente para negociar una salida y evitar el estallido de otra huelga, pero todo indica que su actitud es más bien parte de una simulación para proyectar una imagen de diálogo ante los medios de difusión, aún cuando al interior mantengan una actitud de cerrazón.

En el caso de la huelga del STEUS se observa que no hay avance alguno y las negociaciones se encuentran en un punto de estancamiento.

Al interior del STAUS estamos conscientes de que la actitud y comportamiento de las autoridades es producto de la imposición de un proyecto que se implementa en la Universidad de Sonora que pretende modificar el papel que juegan los sindicatos universitarios, restringiendo los derechos de los trabajadores, para aumentar el control sobre los mismos y sobre todo el manejo discrecional de los recursos universitarios.Todo esto dentro del marco de la globalización que ocurre como fenómeno mundial, en el cual se observa como característica principal una tendencia a la privatización de todo tipo de servicios, en los cuales la educación superior no es la excepción.El rector heriberto grijalva monteverde ha declarado su intención de pasar a la historia como el rector que acabó con el problema de las huelgas en la Universidad de Sonora, desea ser conocido como la persona que eliminó a los sindicatos.Por todo lo anterior, el panorama que tenemos enfrente se muestra como sumamente delicado de tal forma que se puede predecir que elconflicto de huelga del STEUS no se resuelva a corto plazo y en el caso del STAUS, que se verá obligado a irse a la huelga empujado por la cerrazón de las autoridades universitarias que se conciben a sí mismos como dueños o propietarios de la Universidad de Sonora y desean el control absoluto de todos sus recursos.Por tales motivos el STAUS cumpliendo con la normatividad legal, instaló su Comité de huelga en previsión de que el conflicto estalle este próximo 30 de abril. Los trabajadores universitarios en huelga, los maestros universitarios y los estudiantes de la Universidad de Sonora debemos estrechar lazos de unión y no percibirnos como enemigos o parte ajena al conflicto que vive actualmente nuestra Alma Mater. Son tiempos que requieren de la unidad de la comunidad universitaria para defender a nuestra Universidad de Sonora de fuerzas internas y externas que desean acabar con el carácter público de la misma y convertirla en una universidad privada. No permitamos que esto suceda, evitemos la dispersión de fuerzas universitarias y formemos un frente común en defensa de nuestra segunda casa. La Universidad de Sonora pertenece a sus trabajadores, a sus maestros y a sus estudiantes. Decidamos en forma conjunta el destino de la misma. Organicemos un foro de discusión para tomar acuerdos en ese sentido. Defender a la universidad de Sonora es defendernos nuestros derechos laborales y académicos, es defendernos a nosotros mismos.

Anatomía del poder en la Universidad de Sonora

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=262

http://universidaddesonora.blogspot.mx/2014/04/anatomia-del-poder-en-la-universidad-de.html

A pesar de ser un académico con amplia trayectoria en una institución de educación formal como lo es una universidad, no soy muy afecto a darle importancia a los títulos académicos porque aprendí de mis padres que todas las personas son importantes y merecen respeto por su simple condición de ser seres humanos y no por su posición económica o nivel educativo.

Confieso que estoy en contra de poner un título antes de decir mi nombre cuando me presento ante alguna persona desconocida y simplemente digo mi nombre. Esperaría que los demás hicieran algo parecido, sin embargo estoy en un medio en el que la mayoría de mis compañeros avienta por delante sus credenciales antes de decir su nombre y es muy común ver en mi ámbito de trabajo que en el trato cotidiano se substituyan los nombres por los títulos, sobre todo en ese círculo reducido de aquellos que han hecho estudios de Doctorado y se llamen entre sí "Doctor" cuando se saludan, aparentemente para establecer una diferencia entre ellos y los demás.

Ver esto me hace sonreír porque me lleva a recordar cuando inicié mis estudios de Psicología en la Universidad Veracruzana, ya que en aquella institución y en aquel tiempo, la facultad de Psicología pertenecía a la división de ciencias biológicas, por lo que los estudiantes de Psicología, Medicina y Biología compartíamos un curso propedéutico y usábamos batas blancas en nuestras prácticas en el anfiteatro diseccionando cadáveres, llamándonos entre nosotros mismos "Doctor" pues la mayoría iba a Medicina.

Por ello mismo, solo quiero decir que en mi experiencia de más de 34 años como profesional de la Psicología he aprendido que en las relaciones interpersonales la relación de igual a igual es lo más valioso, fructífero y satisfactorio que pueda existir.

Por

Retomo en este punto aquel dicho que plantea que la cualidad más importante de un sabio es la humildad (y yo le agrego la sencillez) y por ello trato de ser tan simple y sencillo como puedo, actuando con toda naturalidad y autenticidad evitando en todo momento la pedantería académica. Esta sencillez la reflejo en mi vestimenta cotidiana ya que siempre visto en forma casual sin llegar a lo desprolijo.

Sin embargo, pido disculpas de antemano porque el tema que escogí como título de las presentes reflexiones me obliga a mostrar parte de mis credenciales y trayectoria laboralpara respaldar lo que aquí escribiré.

Empezaré por decir que estudié Psicología social en la Universidad Veracruzana, lo que me permitió comprender la interrelación e interinfluencia que existe entre el individuo y la sociedad. Es decir, mi formación académica me posibilita entender cómo el individuo influye a la sociedad y cómo la sociedad influye sobre el individuo.

Lo anterior se puede lograr al reflexionar que todos los seres humanos somos seres sociales, que adquirimos ese carácter social al pertenecer a diferentes grupos formales e informales simultáneamente, que vivimos en una sociedad que basa su funcionamiento en la existencia de un sinnúmero de organizaciones que ofrecen productos y servicios y que coexistimos en diversas comunidades que tienen una cultura particular en el contexto de la globalización, por lo que vivimos un constante proceso de aculturación debido al desarrollo tecnológico que ha generado la tecnología de la información.

Para comprender esta interinfluencia entre el individuo y la sociedad, tenemos necesidad de manejar un marco teórico que incluya el manejo adecuado de la teoría de grupos, un conocimiento profundo de una teoría de la organización y dominio suficiente de la psicología de las comunidades, o para ser más preciso, de la psicología comunitaria.

Ingresé a la Universidad de Sonora, mediante un concurso de oposición en 1985, que me permitió ocupar la Jefatura del Área de Psicología Industrial en el marco de la Ley 103, impartiendo materias relacionadas con mi formación como Psicólogo social ya que su contenido incluía la formación del psicólogo para realizar intervención en grupos, organizaciones y comunidades. Cabe mencionar que me tocó diseñar los programas de las materias para ser impartidos por primera vez, ya que la Escuela de Psicología prácticamente iba naciendo cuando ingresé.

Muchos años antes de ingresar a la Universidad de Sonora desarrollé amplia experiencia como psicólogo organizacional, actuando como capacitador laboral inicialmente y posteriormente como consultor organizacional ejerciendo la práctica privada.

Esta actividad profesional la continué desarrollando ocasionalmente a mis funciones como maestro universitario, realizando intervenciones de carácter psicosocial en diferentes organizaciones que fungieron como clientes de mis servicios como consultor organizacional.

Todo lo anterior me permitió establecer un vínculo entre lo que enseñaba teóricamente en clases a mis alumnos dentro de la universidad, con la práctica profesional que realizaba fuera de la misma, por lo que puede decirse que tanto los alumnos como un servidor salimos beneficiados de esta unión entre la teoría y la práctica. En esa misma línea de desarrollo personal y profesional, estudié la Maestría en Administración en la Universidad de Sonora lo que me permitió fortalecer aún más mi labor académica y mi práctica profesional privada.

Cuando se impuso por la fuerza la Ley 4 en la Universidad de Sonora, desaparecieron las áreas de Psicología y surgieron las academias, por lo que la antigua área de Psicología Industrial desapareció para dar lugar a la Academia de Psicología organizacional.

Debido a mi perfil académico se me otorgó el nombramiento de Presidente de la academia de Psicología organizacional. Con el cambio de plan de estudios de Psicología en el primer lustro de este siglo se me asignaron materias en dos ámbitos de intervención:

Por un lado en el campo de la Psicología organizacional (en el mal llamado ámbito de producción y consumo), en el cual mi función es formar psicólogos para realizar intervenciones en organizaciones formales con el objeto de realizar un diagnóstico integral de las mismas y diseñar planes de cambio planeado que conduzcan al mejoramiento continuo de sus procesos.

En el campo de la Psicología social (llamado ámbito de Convivencia social) las materias que imparto contribuyen a la formación de psicólogos para implementar cambios planeados en grupos, organizaciones y comunidades, poniendo énfasis en estas últimas.

Una vez dicho lo anterior, le pido una disculpa al lector por esta larga descripción de mi trayectoria y funciones, pero lo consideré necesario ya que este escrito será publicado más allá de las fronteras de la Universidad de Sonora.

Reconozco que el título de este artículo es ambicioso, pues requiere de una explicación integral de un proceso de interacción social que forma parte de una dimensión particular del sistema organizacional.

Por cuestión de procedimiento debemos partir de la consideración de que el estudio del comportamiento humano en las organizaciones debe ser realizado en base a un enfoque integral, que utilice la teoría de sistemas para reconocer que las organizaciones son sistemas sociales que conforman un todo, pero que están conformadas por dimensiones internas que son interdependientes entre sí y que ejercen una mutua interinfluencia, de tal forma que debemos reconocer que el éxito o fracaso de una organización está en función del grado de colaboración y armonía que alcancen cada una de sus partes.

Para ilustrar esta interdependencia podemos retomar la definición de Psicología organizacional de Fernando Zepeda que nos dice "La Psicología organizacional es la rama de la psicología que estudia el impacto que la tarea, la estructura y la tecnología tienen en el comportamiento individual y grupal de los integrantes de una organización".

En ese sentido podemos decir que las organizaciones son las personas, no los edificios o los activos fijos. Lo que la da vida a las organizaciones son las personas que interactúan dentro de ellas.

Esto lo podemos entender mejor al ver que el desarrollo de las ciencias sociales ha permitido construir un concepto de organización en los términos siguientes: "Una organización es el conjunto de personas que en el marco de una estructura, utilizando tecnología, interactúan entre sí para lograr objetivos comunes".

Partiendo de la premisa de que toda organización formal surge para ofrecer un servicio o un producto a la sociedad, podemos ubicar la función social que tiene la Universidad de Sonora.

El papel social que tiene asignado es ofrecer un servicio de educación universitaria a la comunidad sonorense para contribuir al desarrollo social de Sonora y de Méxicoformando profesionistas que con su práctica profesional contribuirán a su vez en el mejoramiento de sus comunidades.

La Universidad de Sonora tiene un largo historial, mas de 70 años de existencia durante los cuales se ha posicionado en forma indiscutible no solo como la Alma Mater sonorense, sino también como una de las mejores universidades de México.

Como parte de su historia, ha experimentado una dinámica interna que la llevó en un pasado reciente a la implementación de un cogobierno que mantuvo cerca de 20 años en el marco de la Ley 103 universitaria que incluía un sistema de elección de autoridades basada en el voto secreto, directo y universal, a través de la cual los trabajadores, los maestros y los estudiantes mediante un voto igualitario elegían al rector de esta universidad.

Esta estructura de gobierno permitió hablar en su momento de la Universidad de Sonora como una de las universidades más democráticas del país y sobre esa base desarrolló una cultura universitaria de participación activa en la que cada trabajador, cada maestro y cada estudiante era tomado en cuenta en las decisiones relevantes de la institución.

Por ello mismo la estructura organizacional era de tipo horizontal, cuya máxima autoridad era un Consejo Universitario en el cual estaban representados todos los integrantes de la comunidad universitaria, es decir, los trabajadores, los maestros y los estudiantes.

Sin embargo esta democracia universitaria terminó de un plumazo con la imposición de la Ley 4 en 1992 por parte del Gobierno del Estado encabezado por Manlio Fabio Beltrones Rivera y con la complicidad de autoridades universitarias encabezadas por el entonces Rector Marco Antonio Valencia. Esta nueva ley universitaria enfrentó la oposición y rechazo de la comunidad universitaria, por lo que sólo se logro imponer mediante el uso de la fuerza pública que fue utilizada para reprimir a estudiantes, maestros y trabajadores que rechazaban esta nueva Ley que ellos no solicitaron.

En base a una mirada retrospectiva podemos ver que la aplicación de la Ley 4 en la universidad de Sonora representó un retroceso histórico, académico y social:

1.- Por un lado observamos que en un sentido contrario a los vientos de cambio que circulaban por el mundo en esa época, cuando diversos movimientos sociales enarbolaban las demandas de mayor libertad, mayor democracia y mayor participación social, en la Universidad de Sonora se dio un retroceso histórico en su funcionamiento al imponer una ley universitaria que acabó con la participación y democracia que formaban parte de la cultura universitaria.

2.- Por otro lado, podemos decir también que la imposición de la Ley 4 en la Universidad de Sonora reflejó un total desconocimiento y negación de los descubrimientos científicos en ciencias sociales (sobre todo en Psicología) que recomendaban el ejercicio de un liderazgo democrático y participativo en los grupos y organizaciones para que estas funcionaran mejor, recordemos aquí los resultados del experimento de los tres climas de Kurt Lewin. http://www.monografias.com/trabajos93/intervencion-psicologica-grupos-sociales/intervencion-psicologica-grupos-sociales.shtml

Aún más todavía, también se ignoró las aportaciones de los estudiosos de la teoría de la motivación, sobre todo de la teoría "Y" de Douglas McGregor que plantea que a mayor PARTICIPACION de los miembros de una organización en la toma de decisiones relevantes para la misma, habrá mayor SATISFACCIÓN y en consecuencia esto generará una mayor PRODUCCION.http://servicios.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/etapasEducativas/secundaria/16/secciones/270/contenidos/5880/teoria_x_e_y_teoria_z.pdf

3.- Los estudiosos de la psicología de las organizaciones recomiendan en sus textos que es necesario cambiar la estructura piramidal tradicional de las organizaciones, en las que se observan tres niveles: altos mandos, mandos medios y personal de base, porque esto impide e inhibe los procesos de comunicación y participación de los integrantes de la organización.

Recomiendan el diseño de organizaciones que tengan una estructura más horizontal, con el ejercicio de un liderazgo más distribuido y compartido, para propiciar el logro de las metas que persigue la organización al mismo tiempo que se incrementa la satisfacción de los integrantes de la misma.

Entonces nos encontramos con la situación irónica, contradictoria e inaceptable de que en la universidad de Sonora se dio marcha atrás al inhibir la participación universitaria en tiempos de cambios sociales que reclaman mayor participación social y se ignoraron las aportaciones de las ciencias sociales en una institución de educación superior que tiene científicos de primer nivel que a su vez forman científicos para incorporarlos a la sociedad.

Es por ello que puede afirmarse que la implementación de la Ley 4 en esta institución educativa sonorense representó un retroceso histórico ya que con esta nueva ley se eliminó la participación de los universitarios en la elección del Rector de esta institución y se redujo la participación en esta importante decisión a tan solo 5 universitarios y (el colmo) se incluyó la participación de 9 personas ajenas a la universidad de Sonora en este importante proceso de decisión para seleccionar a quien "representaría" a miles de universitarios.

Aquí y en China eso se llama autocracia ya que miles de universitarios, trabajadores, maestros y estudiantes quedaron marginados de este proceso, por más que intenten disfrazarlo de democrático con las farsas de "auscultación universitaria" que han utilizado como mecanismo previo a la designación de rector.

Desde hace 21 años que entró en vigencia la Ley 4 en la Universidad de Sonora, en todos estos años la junta universitaria ha elegido tan sólo a 3 personas para ocupar el cargo de rector por un período de 4 años cada uno.

Por si había dudas de la autocracia en la Universidad de Sonora, mencionemos que curiosamente los 3 rectores fueron reelectos por la misma junta por otros 4 años, por lo los dos primeror (Jorge Luis Ibarra Mendívil y Pedro Ortega Romero) disfrutaron del ejercicio del poder durante 8 años.

El tercer rector en el marco de la Ley 4, Heriberto Grijalba Monteverde va en su primer año de reelección o sea por su quinto año y su sola presencia refleja ya en estos momentos la existencia de la antidemocracia y el autoritarismo en la Universidad de Sonora.

En el marco descrito anteriormente al analizar el tema del poder en esta institución educativa es inevitable ubicarlo en dos niveles, el primero en el contexto de la imposición de la Ley 4 y en el segundo, como parte integrante de una de las dimensiones de estudio de toda organización formal, el liderazgo, es decir, el ejercicio del poder como la expresión de un liderazgo organizacional.

Para realizar la anatomía del poder dentro de una organización, debe tomarse como punto de partida la psicología de dicha organización. Es por ello que puede hablarse de una "anatomía psicológica" de la misma.

Cuando se estudia a los grupos y a las organizaciones se puede identificar que ambos tienen una estructura que es el resultado de su cultura que les caracteriza, les da vida y de la cual se desprende su funcionamiento.

En la Universidad de Sonora curiosamente esto no sucede así, ya que al imponer la Ley 4 en 1992 no cambió en forma automática la cultura universitaria. A veintiún años de existencia de la Ley 4, puede observarse un divorcio entre la estructura universitaria que impide la participación de maestros, trabajadores y estudiantes y la cultura de la misma institución, cuyos integrantes demandan cada vez mas ser tomados en cuenta en el proceso de toma de decisiones relevantes para esta institución.

Para entender porqué no cambió la cultura de esta institución, debemos definir previamente el concepto de cultura, la cual entenderemos como el conjunto de experiencias, hábitos, valores, costumbres que caracterizan el funcionamiento de un grupo o de una organización.

La imposición de la Ley 4 por la vía de la fuerza, encontró gran resistencia por parte de la comunidad universitaria, sobre todo estudiantil, una resistencia que podemos llamar activa expresada en el rechazo público y en manifestaciones de protesta que fue eliminada y reprimida gradualmente.

Pero también existe otro tipo de resistencia de tipo pasivo que ha permanecido aún después de 21 años de haber entrado en vigor y se manifiesta en labor de boicoteo "hormiga" de parte de un sector de los universitarios a los procedimientos establecidos en esta nueva ley.

Existen elementos dentro de la comunidad universitaria (sobre todo académicos y trabajadores) que han resistido durante estas dos décadas a este proyecto antidemocrático que fue la Ley 4 y que conservan en su memoria los recuerdos y vivencias de cómo se dio el cambio de la ley 103 por la Ley 4.

Estos recuerdos y experiencias han sido la inspiración para generar protestas y demandas de mayor participación universitaria en cada ocasión que se da el cambio de Rector por parte de la Junta Universitaria.

El cambio legislativo en la Universidad de Sonora dio origen a una estructura burocrática, caracterizada por un verticalismo en su ejercicio y por un crecimiento exagerado. La Ley 4 y la burocracia universitaria rigen la actividad interna, determinan su funcionamiento pero después de dos décadas siguen sin consolidar el cambio total de la cultura universitaria.

Como bien es sabido la Junta universitaria (este grupúsculo de 15 integrantes), actuando como una verdadera "Junta militar", ha ignorado las peticiones de amplios sectores universitarios en el sentido de participar en la toma de decisión del nombramiento de Rector y jamás ha tenido un contacto directo con la comunidad universitaria que dice representar. Como delincuentes organizados se reúnen cada cuatro años en cónclaves para actuar bajo consigna y elegir y reelegir sin justificación alguna a la persona que ocupará el cargo de rector.

Bajo este cobijo y modelo a seguir las autoridades administrativas de la Unison, de manera creciente han optado por el ejercicio del poder adoptando un estilo de liderazgo autocrático y excluyente mientras que continúan disfrutando de canonjías, privilegios y sueldos amorales.

En este proceso de manera creciente han perdido contacto cada vez más con quienes dicen representar, los trabajadores, los maestros y los estudiantes, es decir, la comunidad universitaria.

Conducen vehículos de modelo reciente, tienen oficinas lujosas, mientras que a los académicos les restringen cada vez más sus derechos y prestaciones. Utilizan la mayor parte del presupuesto universitario para pagarse a sí mismos altos sueldos, mientras que escamotean ridículos aumentos de sueldos a trabajadores y maestros con el argumento de la política de tope salarial.

Aumenta cada vez más la distancia entre el líder formal (rector) de la Universidad de Sonora y sus "seguidores" (que nunca lo han sido) los universitarios. Si retomamos la veracidad del dicho de que no hay líder sin seguidores, el rector de la Universidad de Sonora cada vez está más solo y únicamente está acompañado de aquellos que comparten su ambición por el reparto del pastel de los recursos universitarios y de pequeñas cuotas de poder.

El conflicto actual de huelga impulsada por los trabajadores universitarios en la Universidad de Sonora llega a sus 40 días sin solución, mientras que crece la amenaza del estallido de huelga por parte de los académicos universitarios ante la intransigencia de las autoridades universitarias. No cabe la menor duda de que este panorama refleja la existencia de un vacío de liderazgo al interior de la máxima casa de estudios sonorense.

En esta línea las autoridades universitarias han perdido de vista la misión fundamental de la universidad de Sonora que se desprende de su carácter público, que consiste precisamente en su contribución al desarrollo social de la entidad y país a través de la formación integral de profesionistas calificados para elevar el nivel de vida de sonorenses y mexicanos.

Las autoridades administrativas, a pesar de que varios de ellos proceden de las filas del sindicalismo y del grupo de académicos, han perdido la mística de servicio y se han enajenado con el poder al que han tenido acceso y que disfrutan a tal grado que no desean dejarlo ni mucho menos compartirlo.

Han descuidado y perjudicado el desarrollo profesional y la estabilidad laboral de los académicos, lo cual repercutiría en la elevación del nivel de la calidad educativa en beneficio de los estudiantes y de la sociedad en general y han optado por desviar buena parte de los recursos universitarios en su beneficio personal.

Confunden autoridad con el poder al actuar bajo la premisa de que al tener el poder deben ser respetados, confundiendo el respeto con la sumisión y el temor. Encuentran su complemento en aquellas personas que asumiendo un rol de obediencia acostumbran referirse a las autoridades como "el Señor Rector", el Señor Secretario", el Señor Director" etc.

Hay un dicho que plantea que "el poder no cambia a las personas, sólo las muestra tal y como son". En el reparto de posiciones de poder desde el nivel más bajo dentro de la estructura de la Ley 4 que es las Presidencias de Academia hasta la posición de Rector, se observan personas que cambian radicalmente de actitud y comportamiento una vez que asumen alguna posición de poder.

Si proceden del sindicalismo universitario vía STAUS o STEUS, asumen una posición antisindicalista y pagan el compromiso contraído al otorgarles posiciones de poder, golpeando a la organización que antes los protegía y a la cual le deben mucho de su desarrollo personal y profesional, esto es a los sindicatos.

Sobre esto hay varios casos que podríamos tomar de ejemplos de conversión, empezando por Jorge Luis Ibarra Mendivil primer rector de la Universidad de Sonora en el marco de la Ley 4. Personaje que en su juventud se desempeñó en esta misma universidad como activista estudiantil radical, pero que en su madurez se integró al PRI, que lo premió con darle la Rectoría de la Universidad de Sonora, desde la cual ejerció un liderazgo autocrático y fomentó el culto a la personalidad que todavía algunos universitarios siguen cumpliendo. De las filas del PRI pasó al PAN cuando este partido ganó las elecciones para gobernador, y se desempeña como ferviente panista en el cargo de Secretario de educación y Cultura.

Para no ir más lejos, veamos el caso del actual rector Heriberto Grijalba Monteverde, el Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUS), le ayudó a conseguir una plaza de maestro de tiempo completo, a través de esta organización sindical obtuvo una casa habitación y otro tipo de beneficios. Sin embargo, esto no le ha impedido declarar públicamente sus aspiraciones de ser el rector que acabó con las huelgas en la Universidad de Sonora, aunque esto implique acabar con los sindicatos.

En conclusión, el poder en la Universidad de Sonora es ejercido siguiendo el estilo de liderazgo autocrático, refleja una gran distancia entre el discurso y la acción y se ha llegado a la situación de que la Universidad de Sonora se encuentra en estos momentos en una crisis sin precedente que afecta considerablemente su dinámica interna y su imagenexterna.

La concentración excesiva de poder en la persona que ocupa el cargo de Rector, la falta de compromiso e integración de los integrantes de la Junta universitaria, la personalidadendeble y falta de principios morales de quien ocupa la silla de rectoría, han propiciado una L'ivresse du pouvoires decir , borrachera de poder, cuya resaca tendrá consecuencias graves para el conjunto de integrantes de la comunidad universitaria.

La verdadera causa de todos estos males se encuentra en la Ley 4 que rige actualmente el funcionamiento de la Universidad de Sonora, que acabó con un modelo de participación universitaria, que acabó con la gratuidad de la educación universitaria, que lesionó seriamente a la educación pública, que crea las condiciones para que surja la corrupción al interior de la Universidad de Sonora a través de esta concentración excesiva de poder y que en momentos de crisis como la actual huelga universitaria no contempla una figura de contrapeso que pueda oponerse a los designios del actual rector en su ruta de conversión a dictador.Bajo la premisa de que algo bueno debe surgir de lo malo, el conflicto universitario actual nos debe conducir a la convicción de que necesitamos cambiar cuanto antes esta ley antidemocrática, represiva y excluyente por otra legislación universitaria que permita el retorno de la democracia y la participación de los universitarios en los procesos de toma de decisiones relevantes en nuestra Universidad de Sonora.

Fecha de Publicación: 8 de Abril del 2014,Hermosillo, Sonora, México

¿Universidad empresa o Universidad pública? Dilema en la Unison

http://universidaddesonora.blogspot.in/2014/04/universidad-empresa-o-universidad.html

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=280

http://www.monografias.com/trabajos100/a-universidad-empresa-o-universidad-publica-dilema-unison/a-universidad-empresa-o-universidad-publica-dilema-unison.shtml

La Universidad de Sonora en México cumple el día de hoy (15 abril 2,014) 46 días en huelga, desde que el Sindicato de Trabajadores y Empleados decidió paralizar las actividades de esta institución educativa por violaciones al contrato colectivo de trabajo. A pesar del tiempo transcurrido a las autoridades universitarias parece no interesarles negociar con los huelguistas por lo que este conflicto se perfila que durará más allá de esta semana santa.

En este marco el Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUS), inició tardíamente las negociaciones con las autoridades universitarias para la revisión salarial correspondiente a este año.

He tenido oportunidad de asistir a las reuniones de la Comisión negociadora de ambas partes, que dicho sea de paso, empezó a funcionar con un retraso considerable por la falta de respuesta de las autoridades administrativas que se negaban a iniciar el proceso de negociación con el STAUS bajo el argumento de que la Universidad estaba en huelga por el STEUS, lo cual deja poco tiempo para las negociaciones ya que los académicos tenemos emplazada a huelga a la misma institución para el próximo 30 de abril.

Al analizar las intervenciones de ambas partes creo estar en condiciones de hacer algunas reflexiones que tienen como punto de partida la Psicología de grupos y la Psicología de las organizaciones, mismas que considero de gran importancia poner en el tapete de la discusión para entender la dinámica de funcionamiento de este grupo formal y sobre todo comprender el porqué de los escasos resultados obtenidos hasta la fecha.

Por un lado, se encuentra el pequeño grupo de representantes de la Universidad de Sonora en la comisión negociadora, entre los cuales se encuentran el abogado general de la universidad, el Director de Recursos Humanos, el Secretario particular de no sé quién y liderados por la Secretaria General Administrativa María Magdalena González Agramón.

Acerca de su funcionamiento puede decirse en principio que es un grupo de personas girando en torno a su líder formal, quien centraliza las intervenciones y sus acompañantes casi no intervienen.

https://www.youtube.com/watch?v=ydChVRuZ1Vc&feature=youtu.be

Quien lleva la voz cantante es la única mujer del grupo que responde a todos los cuestionamientos hechos por los académicos, toma el control de la palabra para replicar los argumentos de los docentes, mientras que su séquito de hombres solo se limita durante toda la reunión a cuchichear entre sí o enviarse mensajes de texto mutuamente. Sólo intervienen en forma muy ocasional a petición expresa de la mujer que los liderea.

No hace falta ser un especialista en grupos para determinar que el vínculo que mantienen entre sí como grupo es el vínculo de dependencia y que su actitud es de sumisión y obediencia para con la líder formal, quien concentra el mayor número de intervenciones en las discusiones con la parte de los académicos.

En ese sentido puede afirmarse con gran certeza que éste vínculo de dependencia y sumisión está basado en el ejercicio permanente de un estilo autocrático de liderazgo que se refleja en el hecho de que nadie dice o hace nada sin la autorización de la líder formal, que en este caso es María Magdalena González Agramon, Secretaria General Administrativa de la Universidad de Sonora.

Al relacionar el comportamiento de este grupo que se observa completamente dependiente de su líder formal, con el comportamiento que ha presentado en las últimas semanas el líder formal de la Universidad de Sonora, heriberto grijalva monteverde, quien funge como rector de la misma, veo que de manera inevitable se llega a la misma conclusión de que también éste último se inclina por una filosofía de autoritarismo en el ejercicio de su cargo, lo cual se refleja al ocultar la información sobre el manejo de recursos financieros de la institución educativa, al mantener una gran distancia con los que dice representar (ya sea trabajadores o académicos) y al negarse a dialogar con ambos sindicatos, sin importarle que uno de ellos (STEUS) lleva ya 46 días en huelga, por la que la máxima casa de estudios en Sonora se encuentra paralizada afectando a mas de 40,000 universitarios.

Vemos entonces que tanto el rector como la secretaria general administrativa de la Universidad de Sonora coinciden en el desempeño de sus cargos al comportarse abiertamente como líderes autocráticos, que tienden a controlar todo a su alrededor intentando inhibir la participación de los demás, centralizan la toma de decisiones, controlan el manejo de la información y tienden a manipular la misma a favor de sus intereses personales. Aún cuando reciben argumentos claros y contundentes que demuestran lo irracional de sus respuestas, persisten en las mismas aún cuando estén llenas de contradicciones o simplemente hacen mutis cuando no pueden refutar cuestionamientos fuertes y caros.

https://www.youtube.com/watch?v=FdGCK4gxm6A&feature=youtu.be

Por el lado del grupo de los académicos, se puede ver que la Comisión negociadora se presenta acompañada de un grupo amplio de personas (veinte personas en promedio) que cuentan con gran antigüedad en la Universidad ejerciendo sus cargos como académicos, con altos niveles de especialización educativa en diversos campos.

Es notable como este grupo de individuos (dentro de los cuales me encuentro) toman el control de la reunión y la conducen en forma ordenada, comparten todos la misma información sobre los asuntos que se están discutiendo, se turnan civilizadamente para hacer sus intervenciones, utilizan como método la búsqueda del consenso para tomar sus decisiones, se preocupan en forma auténtica por desempeñarse como verdaderos representantes ya que tienen que cumplir cuentas con sus representados.

En base a las anteriores observaciones puede decirse sin lugar dudas que funcionan como un verdadero equipo integrado en el cual existe un liderazgo distribuido y compartido que puede denominarse sin confusión alguna como liderazgo democrático.

Al constatar esas condiciones y características en su funcionamiento la inevitable conclusión es que conforman un grupo integrado que funciona en base a la existencia del vínculo de la colaboración entre sus integrantes y que esto les permite exhibir un funcionamiento similar a la de un equipo de trabajo donde la intervención de uno complementa y refuerza la intervención de los demás.

En este grupo de sindicalistas se puede apreciar en sus intervenciones el alto nivel de preparación de los mismos, ya que son académicos especialistas en diversos campos (finanzas, administración, derecho, etc.), lo que les permite tener intervenciones individuales que sin excepción alguna, aportan elementos para generar un debate de altura sobre lo que se está discutiendo en dicha comisión negociadora (estados financieros, administración de recursos, situación económica del país, derechos laborales, etc.).

Si partimos de la premisa de que todos los grupos sociales tienen una estructura que está basada en su cultura y de la cual se desprende su funcionamiento, y ubicamos a estos dos grupos como parte integrante de una misma organización, podemos decir también que estos dos grupos tienen una percepción diferente de lo que debe ser la organización a la que pertenecen, esto es la universidad de Sonora y concepción diferente también sobre lo que es la educación universitaria.

La perspectiva patronal

La actitud de las autoridades administrativas proyecta una imagen de que ellos perciben a la universidad en forma similar a la de una empresa, en donde el rector y autoridades son los directivos que administran todos los recursos (financieros, materiales y humanos) y pretenden tener un control absoluto sobre todos los recursos. Los trabajadores y académicos son reducidos a la condición de empleados al servicio de la empresa y como tales son concebidos como recursos humanos que deben ser "administrados" bajo su mando.

El carácter público de la universidad desaparece en esta concepción y surge en su lugar el concepto de rentabilidad propia de una empresa, por lo que su función social de apoyo a la comunidad desaparece y es substituida por la visión de una empresa que ofrece un servicio a determinados clientes.

Los clientes de esta universidad-empresa vienen a ser las empresas privadas que requieren profesionistas que les ayuden a aumentar y control la producción. En ese sentido los estudiantes vienen a consumir un producto-mercancía que es una educación de tipo tecnocrático, no humanista que les permitirá incorporarse al mercado. En este proceso de degeneración la educación universitaria también es reducida a la condición de una mercancía que puede ser comprada por el mejor postor.

La filosofía de administración de la mercadotecnia en este proyecto de universidad-empresa considera que la motivación principal de los clientes para consumir su producto-servicio (estudiar pues) está basada en la intención de estudiar una profesión para ganar más dinero y a través de ello "lograr la felicidad".

La obtención del dinero como meta principal en la vida de toda persona en el contexto de una sociedad que padece una anomia social, es decir, una crisis de valores. Cabe mencionar que esta meta coincide con la meta que promueve la "narcocultura" vigente en nuestra sociedad que plantea que lo más importante en la vida es la obtención del dinero.

Con esta "nueva universidad" que coincide en tiempos con el "nuevo Sonora" del gobierno panista sonorense, intentan dejar atrás aquellos tiempos en los que los estudiantes de la Universidad de Sonora estudiaban motivados principalmente por una vocación social, para "ayudar a los demás", para "mejorar la sociedad", para "realizar un cambio social" y optaban por ingresar a una universidad crítica y científica para prepararse como agentes de cambio social.

Esta conversión de una universidad pública como universidad-empresa no es gratuita, es el resultado de la enajenación que proviene del sistema capitalista que promueve una sociedad de consumo y que conduce la división social, mediante la difusión de una ideología individualista y competitiva, que impide ver a los demás como parte de una unidad (comunidad universitaria) y que promueve el consumo como medio para lograr "una buena vida".

A los ojos de este proyecto de universidad-empresa los grandes problemas sociales como la desigualdad social, la creciente pobreza económica, la corrupción e impunidad, no interesan sólo importa satisfacer las necesidades del mercado (las grandes empresas) para formar profesionistas que tengan las "competencias" necesarias para triunfar en un mundo de mayor competencia en el mercado y el parámetro utilizado para medir el éxito es invariablemente económico y se cuantifica con el nivel de ingresos que obtienen las empresas y los egresados de las universidades.

Bajo este esquema de la Universidad empresa, los investigadores, docentes, científicos, intelectuales y artistas que conformamos la planta docente de la Universidad de Sonora pasaremos a ser los empleados al servicio del cliente que formaremos en función de las necesidades del "mercado".

Sólo falta que nos digan que "el cliente siempre tiene la razón" y que sean los estudiantes mismos quienes definan los contenidos de las materias que impartimos.

En este punto vale la pena aclarar el concepto de mercado para saber de qué estamos hablando. Bajo una perspectiva mercadológica, el mercado viene a ser "el conjunto de personas, grupos u organizaciones que comparten necesidades, deseos y expectativas que desean satisfacer y que cuentan con la capacidad económica para demandar (comprar) el producto o servicio que satisfacerá esas necesidades, deseos o demandas".

Por lo anterior solo puedo decir que no puede haber mayor insulto para un prestigiado grupo de académicos, científicos o intelectuales que ser reducido a tal rol de sirviente.

En el afán de lograr tal conversión de una universidad pública a una universidad-empresa, se empieza a manejar la idea de que la prolongada huelga de más de 46 días que paraliza la Universidad de Sonora se debe a la ambición de los sindicatos universitarios que afectan los derechos de "la esencia de la universidad" los estudiantes. No mencionan que las autoridades administrativas se negaron a reunirse con los sindicatos durante un largo período de tiempo y que el rector no se ha presentado en ellas.

Para comprender mejor la situación, debemos precisar que el proyecto de universidad empresa de heriberto grijalba y compañía, coincide plenamente con parte de los cambios sociales provenientes de la globalización de los mercados, es decir, de la tendencia que se observa a nivel mundial de privatizar todo tipo de productos y servicios, dentro de los cuales la educación universitaria se pretende reducir al nivel de una mercancía más. http://resumen.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=8834%3Ael-trabajo-academico-el-asalto-neoliberal-a-las-universidades-y-como-deberia-ser-la-educacion-superior&catid=12%3Aeducacion&Itemid=56

Una mercancía que tendrá un valor alto ya que se trata de educación universitaria, por lo que con toda seguridad se encuentra dentro de sus planes el incremento de todo tipo de cuotas para los estudiantes. Los trámites de inscripción, la emisión de credenciales, la presentación de exámenes extraordinarios y profesionales, serán sin duda alguna los rubros en los que se incrementará la tarifa de pago.

A los que intentan privatizar la universidad de Sonora no les interesa la educación universitaria, el desarrollo profesional de los docentes, ni el desarrollo profesional de las nuevas generaciones de estudiantes, ni mucho menos el desarrollo social de la comunidad sonorense.

Para lograr este fin, la administración universitaria tiene necesidad de acabar con el obstáculo que representan los contratos colectivos de los trabajadores universitarios y por supuesto, debe eliminar a los propios sindicatos universitarios.

Este es el motivo real por el cual no se ha logrado solución alguna al conflicto de huelga en la Universidad de Sonora y por el cual se espera que el STAUS sea empujado también a lanzarse a la huelga porque la intención de las autoridades es eliminar los contratos colectivos que contienen los derechos de los trabajadores y académicos universitarios y desacreditar a los sindicatos universitarios para obtener apoyo social al momento de decretar su eliminación.

La perspectiva sindical

Por el otro lado, el Sindicato de Trabajadores Académicos que cuenta con más de 2,000 afiliados, tiene un historial que refleja la democracia como forma de vida. La elección de sus dirigentes es en base a un sistema democrático, su funcionamiento se rige en toma de decisiones bajo consenso y su estructura es mas horizontal que piramidal.

Cuenta con una inmensa mayoría de académicos que han dedicado toda su vida a la enseñanza universitaria de tal forma que un buen número de ellos se encuentra ya en condiciones de jubilación y otro mayor en prejubilacion, pero que lamentablemente no lo pueden hacer por la corrupción imperante en el Gobierno del Estado de Sonora que "desapareció" $ 2,000 millones de pesos, del fondo de ahorro de pensiones y jubilaciones ahorrado durante años por los docentes, sin explicación alguna ni castigo a los responsables hasta el momento.

Desde su inicio el Sindicato de Trabajadores Académicos se ha caracterizado por su independencia de las autoridades universitarias y por la solidaridadde clase que ha establecido con otros movimientos sociales de la región, lo que le ha adjudicado un indiscutible papel de liderazgo social.

Los diferentes Comités Ejecutivos que han integrado la dirección del STAUS a lo largo de su historia, han buscado satisfacer en todo momento las necesidades de estabilidad laboral, salud, y desarrollo profesional de los integrantes de esta organización sindical.

La meta principal de las diferentes direcciones sindicales ha sido la mejora constante y permanente de las condiciones de trabajo de los académicos. En esta labor han contado con el apoyo irrestricto de la base sindical que parte de la premisa de que los docentes satisfechos incrementarán su productividad y calidad académica como docentes en beneficio de los miles de estudiantes de la Universidad de Sonora con lo cual se espera mejorar la calidad de la educación universitaria. Esta filosofía de trabajo es lo que ha permitido posicionar a la Universidad de Sonora dentro de las diez mejores universidades del país.

La filosofía política de la que parte la dirigencia sindical es producir ciencia para mejorar la cultura, retomando el lema del STAUS "Ciencia y cultura". Con el mejoramiento de las condiciones de trabajo de los docentes de la Universidad de Sonora, se aumentará y mejorará la producción del conocimiento científico y se podrá hacer realidad el lema de la universidad de Sonora "El saber de mis hijos hará mi grandeza".

Se pretende que los egresados de la universidad de Sonora contribuyan el desarrollo económico y social del estado y país mediante su intervención en los diferentes grupos y organizaciones que conforman la comunidad sonorense. El éxito se mide aquí en el nivel de satisfacción obtenida por los usuarios de los servicios de los profesionistas formados en la Universidad de Sonora, es decir, los grupos y organizaciones que conforman a la comunidad sonorense.

Los académicos que han entregado su vida productiva al desarrollo de la Universidad de Sonora, han asimilado el compromiso social que tiene una universidad pública con la comunidad de la cual forma parte integrante.En esta revisión salarial del 2,014, está claro para los académicos que la lucha no se limita a las demandas por aumento salarial o mejoras en las condiciones de trabajo. La huelga del sindicato hermano de trabajadores y empleados de la Universidad de Sonora (STEUS) que por más de 46 días ha tenido paralizada la institución educativa, ha sido el espejo en el cual los docentes se han visto para tomar consciencia de que la lucha de los trabajadores y académicos universitarios debe centrarse en estos momentos en la defensa del derecho de huelga, de los contratos colectivos de trabajo, de la existencia misma de ambos sindicatos así como del carácter público de la universidad de Sonora.Por ello mismo, la huelga del STEUS y la inminente huelga del STAUS rebasan el ámbito de la lucha económica y se inscriben en el marco de la lucha política, lo que plantea la exigencia de la unidad en la acción de ambos sindicatos. La Universidad de Sonora se encuentra sumergida actualmente en una crisis por la incapacidad de diálogo y negociación de las autoridades universitarias y por el vacío de liderazgo existente en su interior, las autoridades han demostrado una actitud de cerrazón y autoritarismo con el sindicato de trabajadores universitarios prolongando mas allá de lo necesario una huelga de fácil solución y actuando con dilación y retraso en la discusión de las negociaciones con el sindicato de académicos. Este es el contexto que rodea actualmente a la Universidad de Sonora que se encuentra en medio de dos proyectos que pretenden hacerla suya. Dos proyectos que exigen una definición de los integrantes de la comunidad universitaria acerca del tipo de universidad y educación que queremos.Por un lado, el proyecto mediatizado y privatizador de las autoridades universitarias que pretenden convertirla en una universidad-empresa y por otro lado, el proyecto de los académicos y trabajadores que intentan rescatar el carácter público de la misma, defendiéndola del saqueo de sus recursos por la corrupción de las autoridades universitarias y que busca la transformación de la universidad mediante un proceso de democratización de su dinámica interna.La comunidad universitaria debe tomar consciencia de que la actual no es una revisión como la de otros años, sino que está en juego el futuro de la Universidad de Sonora, por lo que es necesario que todos nos sumemos en un frente unido para defender a nuestra Alma Mater. Mientras los estudiantes despiertan de su letargo, saquemos las negociaciones adelante, solidaricémonos con los trabajadores en huelga y empecemos a prepararnos para el siguiente paso que es cambiar la antidemocrática ley 4 que rige a la universidad de Sonora y que es la que permite la centralización y prepotencia de las autoridades administrativas.

¿A quién ayuda Dorotea?

18/abril/2,014

El cisma creado en el Sindicato de Empleados y Trabajadores de la Universidad de Sonora, por las declaraciones de la Secretaria de Trabajo y Conflictosdel comité ejecutivo Dorotea Rascón Gámez, tiene un solo beneficiado y muchos afectados.

La parte beneficiada con la división o intento de división de Dorotea rascón, es nada menos que heriberto grijalva Monteverde, rector de la Universidad de Sonora.

Aplicando la premisa de "piensa mal y acertarás", puede presumirse que esta división del liderazgo del STEUS, es en realidad una maniobra de las autoridades universitarias que no han podido doblegar a los trabajadores universitarios con a pesar de tener más de 50 días de huelga, siguen firmes en su lucha.

La anterior observación se hace en base a la forma, al contenido y al momento elegido para hacer una declaración de este tipo.

En primer lugar, que sola persona (integrante del Comité Ejecutivo del STEUS e integrante de la Comisión Negociadora), que se supone maneja la información actualizada de los avances en las negociaciones y que representa a los trabajadores en huelga, declare a cerca de 50 días en huelga que no se ha demostrado legalmente el fundamento de la huelga, intenta golpear la moral de combate de los trabajadores en huelga.

En segundo lugar, declarar que no se han demostrado legalmente las violaciones al contrato colectivo, vienen a ser una declaración sumamente tardía que sólo intenta generar confusión, dudas, incertidumbre y división interna.

En tercer lugar, el hecho de aprovechar la ausencia del Secretario General del STEUS, Modesto Torres, quien se encontraba en el Distrito Federal gestionando apoyos para el movimiento de huelga, dice mucho de que se actuó a espaldas de él, lo que podría traducirse en un acto de traición y cobardía, sobre todo si se acompañó del uso de descalificativos hacia su gestión como líder del movimiento.

El retorno inmediato del Secretario General del STEUS tuvo como consecuencia la salida de Dorotea Gámez de la Comisión Negociadora del STEUS. Sin embargo, esto no es suficiente porque dejan con vida y margen de acción a dicha persona, pues continúa como Secretaria de Trabajo y Conflictos dentro del Comité Ejecutivo del STEUS, posición que sin duda alguna intentará hacer vales para lograr sus propósitos. http://www.expreso.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=80123&catid=1107&Itemid=280

No tengo dudas de que los trabajadores del STEUS seguirán unidos en su lucha y superarán esta intentona golpista, pero creo que deben retomar esta experiencia para tomar las medidas que les permitan terminar con esta división cuanto antes para que puedan continuar con su movimiento de huelga.

¿Hasta dónde llegará Dorotea rascón en su intento de dividir al STEUS? La respuesta la tienen los trabajadores afiliados al mismo sindicato nadie más.

Lo que sí es importante es analizar de manera crítica y constructiva el tipo de liderazgo formal e informal que se lleva a cabo en la conducción del STEUS para evitar la dependencia de los seguidores hacia un líder determinado y que se propicie realmente la participación de todos los trabajadores en la vida sindical.

¿Quiénes son los malos de la película en la Universidad de Sonora?

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=287

24/abril/2,014

Terminó semana santa, los vacacionistas regresan a sus casas, se reinician labores en dependencias de gobierno, empresas y determinadas escuelas y la Universidad de Sonora continúa en estado de huelga sumando 54 días de parálisis de labores, aumentando la inquietud e incertidumbre entre estudiantes y académicos sobre la suerte que correrá este semestre 2,014-1.

Contra todo presagio, la estrategia de las autoridades administrativas de apostar al desgaste de los trabajadores al no recibir sus sueldos para sobrevivir, no ha funcionado porque cada día que pasa los trabajadores universitarios reafirman su decisión de seguir luchando.

Tampoco dio resultado el intento de dividir a los trabajadores en huelga utilizando la estrategia del caballo de Troya en la figura de Dorotea Rascón Gámez, integrante del Comité Ejecutivo del STEUS, miembro del Comité de huelga y de la Comisión negociadora, quien se prestó para dividir, confundir y desmoralizar a los huelguistas declarando que no se había demostrado la existencia de violaciones, que fue el principal motivo de esta huelga.

Los sindicalistas rechazaron esta intentona divisionista y reafirmaron su unidad interna, manteniéndose al "100 por ciento con la huelga". Cabe mencionar que la fuerza de este movimiento de huelga proviene de los trabajadores de base del STEUS.

En todos estas semanas de huelga cada día que pasa fuerzas externas a la universidad intentan erosionar su prestigio con la calumnia de que "cada año hay huelgas" y tampoco han faltado las críticas hacia los trabajadores haciendo diversos tipos de señalamientos.

Se les acusa de ser unos flojos e irresponsables, que no hacen bien su trabajo, que ganan mucho dinero, que tiene muchas vacaciones y prestaciones etc.

Como organización el STEUS tiene sus fallas en el sentid de que no todos sus integrantes son trabajadores modelo, pero la principal responsabilidad de que los trabajadores no tengan un desempeño excelente en sus labores cotidianas recae en la administración universitaria.

Esto lo podemos confirmar al observar que para no existe en la universidad de Sonora un programa o área de reclutamiento, selección y capacitación de personal, lo cual es realmente increíble porque estamos hablando de una universidad que forma especialistas (en este caso de la Psicología) que realizan esta importante función en las organizaciones formales del trabajo.

Pero a las autoridades administrativas de la Universidad de Sonora no les interesa el desarrollo de la misma como institución educativa, solo les interesa seguir cobrando sus altos sueldos y sangrar al presupuesto universitario con las prestaciones conquistadas por los sindicatos.

Existen dos conceptos en Psicología organizacional que pueden ayudar a comprender el comportamiento humano en el trabajo. El primero de ellos es el de contrato psicológico, que consiste en el conjunto de expectativas que existe entre el individuo y la organización a la que pertenece. Es decir, cuando se ingresa a una organización se firma un contrato legal cuando adquirimos derechos y obligaciones, pero a la vez se genera un conjunto de expectativas por el hecho de pertenecer a determinada organización. No es lo mismo ingresar al ejercito o a la delincuencia organizada que ingresar a una institución como la Universidad de Sonora.

Si la Universidad de Sonora clarificara ante el empleado de nuevo ingreso las expectativas que tiene sobre su desempeño laboral, es mas probable que su comportamiento fuese más pertinente, pero lamentablemente esto no sucede.

El otro concepto que podría ayudar es el de socialización organizacional, que se refiere al proceso de entrenamiento, adiestramiento o capacitación, mediante el cual la organización enseña a sus integrantes las metas más importantes que persigue y estimula en sus miembros los comportamientos mas pertinentes para alcanzar esas metas. Esto, como ya sabemos tampoco sucede en la Universidad de Sonora.

¿Porqué no sucede esto en la Unison?, por descuido, ignorancia, indiferencia o ineptitud de las autoridades administrativas que no han retomado esta importante responsabilidad. Entonces, se culpa al STEUS porque algunos de sus miembros incurren en actos de holgazanería y se generaliza la acusación hacia todos sus integrantes, cuando que la responsabilidad principal no es del STEUS, sino mas bien es una falla de administración de recursos humanos.

Hasta el momento el ingreso para laborar en la Universidad de Sonora se hace mediante una bolsa de trabajo que maneja artesanalmente (como si viviéramos en la primera mitad del siglo pasado), por parte del STEUS. ¿Quién maneja la bolsa de trabajo en el STEUS? Una persona conocida por todos: Dorotea Rascón Gámez, quien al tener esa responsabilidad bajo su mando, adquiere un gran poder e influencia sobre toda aquella persona que necesite laborar en estos tiempos de desempleo que existe en nuestra entidad y país.

¿Qué sucede con el ingreso de personal administrativo de confianza en la Universidad de Sonora? Honestamente desconozco como ingresan, pero al no existir un proceso sistemático de reclutamiento, selección y capacitación, solo puedo especular que los mecanismos de selección se basan en el amiguismo, el compadrazgo, el nepotismo o el favoritismo sexual.

La excepción en esta regla de ingreso asistemático para laborar en la Universidad de Sonora la constituyen los académicos, ya que para ingresar a formar parte de la planta docente existe un procedimiento riguroso de evaluación a través de concursos de evaluación curricular para impartir materia sueltas o concursos de oposición cuando se presenta la oportunidad de ocupar una plaza de tiempo completo. Todo lo cual está contemplado en el estatuto de personal académico (EPA).

Lamentablemente aquí suelen presentare fallas también pero en el siguiente sentido: Como maestro de tiempo completo he participado en infinidad de concursos de evaluación curricular para seleccionar aspirantes de profesor de asignatura por semestre y también en forma ocasional en concursos de evaluación para ocupar plazas de tiempo completo (que ya casi no se presentan estas oportunidades para mala fortuna de centenares de maestros de horas sueltas que tienen años esperando una oportunidad de este tipo).Por lo regular al inicio de cada semestre se presentan convocatorias para impartir determinadas materias, se inscribe un determinado número de aspirantes y se asignan jurados para evaluarlos. Con frecuencia reiterada se entregan nombramientos de jurados y expedientes al mismo día y se solicitan los resultados para el siguiente día o dos días después, es decir, ponen s los jurados a trabajar con premura.Los jurados trabajan exhaustivamente y califican los expedientes, en muchas ocasiones al llegar al punto del perfil académico que sirve para determinar si el concursante tiene experiencia en el campo de la materia que desea impartir, se encuentra la situación que no poseen el perfil adecuado por lo que se determina declarar desierto el concurso.Sin embargo, los Jefes de Departamento (autoridades administrativas), bajo el argumento de que hay grupos sin maestro deciden contratar a quienes ellos consideran pertinente, por lo que han ingresado a la planta docente (y al STAUS también, gente que no está calificada para ser profesor).La responsabilidad del mal desempeño laboral de algunos trabajadores universitarios y de algunos profesores recae en última instancia en las autoridades administrativas que no cumplen su función, es decir que tienen un mal desempeño laboral, pero que eso no les impide cobrar sus compensaciones por ocupar cargos administrativos o los jugosos sueldos que perciben.

En conclusión, los malos de la película en la Universidad de Sonora no son los sindicalizados del STEUS, ni los académicos del STAUS sino aquel grupo de autoridades administrativas que no administran bien los recursos humanos y que se llevan la mayor parte del presupuesto que recibe la universidad que los trabajadores y académicos tanto queremos y cuidamos ya que es nuestra segunda casa.

La lucha sindical contra la corrupción de las autoridades en la Universidad de Sonora

25/abril/2,014

En torno al conflicto de huelga en la Universidad de Sonora que llega el día de hoy a los 56 días de duración, se han hecho una serie de señalamientos y afirmaciones que es necesario refutar y precisar para no confundir.

Por un lado, las autoridades administrativas encabezadas por heriberto grijalba monteverde, hacen referencia constante a que ellos son la universidad y los sindicatos son la parte contraria, hablan de sí mismos como "la universidad". Establecen con este discurso una separación entre los representantes de la Universidad, intentan proyectar una imagen de sí mismos como los auténticos universitarios y ubican a los trabajadores y académicos sindicalizados como "los otros", restringiendo su identidad al solo nivel de pertenecientes a un sindicato. De esta manera manejan tendenciosamente el hecho de estar sindicalizados como formar parte de algo ajeno a la universidad, como si el sindicato no fuera de universitarios.

Al respecto, me permito recordarles a estas personas (las autoridades) que las organizaciones son las personas que las conforman, no son los edificios o los vehículos o las autoridades solas. La Universidad de Sonora está constituida por los tres sectores que conforman la comunidad universitaria, esto es, los trabajadores, los académicos y los estudiantes.

Al estar conformada por una multitud de personas, la Universidad de Sonora está llena de contrastes muy diversos entre sí, por lo cual la multitud de individuos que la conforman experimenta sentimientos muy diversos hacia ella y guían su comportamiento por ideologías distintas, precisamente por eso es una universidad. El origen de la palabra universidad proviene del latín universitas, -) que a su vez proviene del adjetivo universus cuyo significado es todo, entero, universal y que a su vez deriva de unos cuyo significado es uno.

Por otro lado, se ha manejado en la prensa, televisión y redes sociales que la universidad existe por y para los estudiantes, que los estudiantes son la "esencia" de la universidad. Con todo respeto me permito diferir de este planteamiento, la Universidad de Sonora existe para la comunidad sonorense y existe por los que la hacen funcionar, por quienes le dan vida y quienes hacen esto son los trabajadores, los académicos y los estudiantes.

No está ninguno de estos sectores por encima de los otros dos, no son los estudiantes más importantes que los maestros o que los trabajadores, es más, la universidad existe y funciona varias semanas al año sin la presencia de los estudiantes durante los recesos intersemestres y durante los períodos vacacionales, tiempos durante los cuales la universidad no está "vacía", ya que se encuentran laborando dentro de ella trabajadores y académicos. Sobre todo los maestros de tiempo completo ya que la docencia es una de nuestras tres funciones sustanciales, (docencia, investigación y extensión).

El punto es que desde una perspectiva organizacional, la esencia de la universidad somos en realidad los trabajadores y los académicos que somos los que damos vida a nuestra institución educativa.

Entonces la Universidad de Sonora está conformada por una colectividad amplia de individuos, por lo que no procede que las autoridades administrativas se llamen a sí mismos "la universidad", y excluyan a los sindicalizados de su identidad universitaria ya que la Universidad de Sonora somos TODOS los trabajadores, los académicos y los estudiantes que juntos conformamos esa identidad colectiva que es la comunidad universitaria, una comunidad que es ignorada y menospreciada repetidamente por las autoridades universitarias.

Cada sector de esta comunidad universitaria tiene su propio contrato psicológico acerca de su pertenencia a la Universidad. Así podemos ver que existen dentro de la Universidad de Sonora auténticos universitarios (trabajadores y académicos) que han pasado toda su vida laborando para la misma, compartiendo y construyendo un sueño: fortalecer una institución que permite formar cuadros que contribuirán a un cambio social, que permitirán construir una sociedad más justa a través de la difusión del conocimiento y la cultura universitaria, haciendo valer, el lema de la Universidad de Sonora: "El saber de mis hijos hará mi grandeza"

También existen en su interior aquellas personas que la ven como un trabajo más que da para vivir y cuyo vínculo con la institución se limita a lo económico y que si pudieran cambiar de trabajo por otro en el cual ganarían más dinero, lo harían con gusto, son quienes no sienten mucho compromiso por la Unison, por lo cual su vínculo con la misma es muy débil.

Lamentablemente, también existe un reducido sector que percibe a la Universidad de sonora como la gallina de los huevos de oro, ya que obtienen de ella grandes riquezas al llevarse una buena tajada del presupuesto universitario. Este grupo de facinerosos está encabezado por heriberto grijalva monteverde, rector de la Universidad que en forma increíble tiene un sueldo mucho mayor al sueldo que percibe el Gobernador del estado de Sonora y que no cumple sus funciones y responsabilidades en forma adecuada.

La prueba de esta última afirmación está en el hecho de que la Ley 4 obliga al rector de la universidad de Sonora a presentar un informe financiero en los primeros tres meses de cada año y hasta el momento a punto de terminar el cuarto mes del año, Heriberto y compañía no han cumplido con esta responsabilidad, por lo cual están incurriendo en una grave falta que debería tener una sanción.

heriberto grijalva sigue los pasos de los presidentes mexicanos (no importa si son priistas o panistas) que tienen un sueldo superior al sueldo que percibe el presidente de Estados Unidos, sin importar que la pobreza continúe creciendo en nuestro país, en esta misma línea de pensamiento, si Enrique Peña Nieto tiene el avión más caro del mundo, no extrañaría que heriberto tenga al rato un helicóptero para su servicio.

¿Pero que podríamos esperar de una persona que no tuvo lealtad hacia su propia familia a quien dejó atrás en su ascenso al poder, ni tampoco tuvo lealtad hacia el sindicato que lo acogió, le dio estabilidad laboral, casa y oportunidad de desarrollo profesional, pero que a las primeras de cambio, traiciona sin pensarlo mucho, manejando el discurso de que la huelga es el uso recurrente de los sindicatos y que pasará a la historia como el rector que acabó con las huelgas en la Universidad de Sonora?

Todo esto es posible en México, gracias a la corrupción existente en nuestro país, corrupción que se puede presumir que existe también en la Universidad de Sonora. Esta presunción se basa en las cifras oficiales de los altos sueldos que perciben los funcionarios de la administración universitaria.

Aquellos individuos que no sólo gozan de percibir altos sueldos, sino que también disfrutan de automóviles de modelo reciente, disfrutan de teléfonos celulares, pago de gasolina, etc., todo a cargo de la Universidad de Sonora. Las prestaciones de un reducido grupo de funcionarios administrativos suman al año $25 millones en pago de salarios y más 9 millones en pago de compensaciones.

Son esos mismos individuos que se oponen a las demandas de aumento salarial y de prestaciones de los sindicatos (varios de estos tipos proceden del STAUS), pero que una vez aprobados tales aumentos, no tiene reparo en disfrutar ellos también de este tipo de incrementos sin haber luchado por ellos (prima de antigüedad, despensa, fondo de ahorro, etc.)Sin embargo, esto no impide que heriberto grijalba ponga en tela de duda la honorabilidad de los representantes sindicales cuando estos cuestionan el origen y destino de los recursos financieros de la Universidad de Sonora. Si lo anterior no basta para presumir la existencia de corrupción en nuestra Alma Mater, la negativa de las autoridades administrativas para proporcionar los estados financieros solicitados por ambos sindicatos, viene a reforzar esta sospecha de que algo apesta dentro de la Unison.

¿Cómo pasó esto? Ha sucedido gracias a la Ley 4 que ha permitido que la burocracia universitaria concentre en sus manos el poder económico y político como para enriquecerse con el presupuesto universitario. La indiferencia, la negativa al diálogo, el autoritarismo mostrado por las autoridades universitarias a las demandas sindicales tanto de trabajadores como de académicos en la Universidad de Sonora, han encontrado como respuesta la resistencia y combatividad de los trabajadores en huelga del STEUS y la solidaridad incondicional del STAUS para con sus sindicato hermano. La lucha del STEUS se convirtió en los hechos en la lucha por la defensa de los contratos colectivos advierte Modesto Torres, secretario General del STEUS en su intervención en la asamblea del STAUS del 24 de abril. Actuando como maestro de maestros, Modesto explicó en la asamblea de los académicos como el comportamiento de Heriberto con ambos sindicatos refleja el desprecio que este siente hacia los sindicatos universitarios.

"No se puede continuar con el saqueo del presupuesto universitario..por funcionarios que han perdido el piso y se creen cosidos a mano", indicó el líder sindical y finalizó reafirmando el vínculo de unidad que mantiene su organización con los académicos sindicalizados.

La ambición de poder, la prepotencia y autoritarismo mostrado por las autoridades se complementa con su indiferencia ante la posibilidad de que se pierda el semestre en la Universidad de Sonora. Una posibilidad que no se veía desde 1976 y que hoy debido a la soberbia y capricho de las autoridades se ve como una amenaza real.

Una muestra clara de que lo único que les importa es seguir enriqueciéndose con el presupuesto universitario y si para seguirlo haciendo deben acabar con los sindicatos universitarios, con los contratos colectivos y con las ilusiones y sueños de miles de estudiantes universitarios, no dudarán ni un minuto en hacerlo.

Los que no debemos dudar más somos los sindicalizados del STEUS y del STAUS en la defensa de nuestros contratos colectivos y en la defensa de nuestras organizaciones sindicales. Los estudiantes deben despertar del sueño virtual que viven en las redes sociales y pasar a la acción conjunta con los trabajadores y académicos en la defensa colectiva de la Universidad de Sonora.

Nuestra universidad está siendo saqueada en sus recursos, está siendo violentada en sus procedimientos, la información de las autoridades se basa en la mentira, en la confusión, en el engaño. Pongamos un alto a la violencia institucional, al saqueo de los recursos universitarios, a la corrupción dentro de la Universidad de Sonora con la acción unida de los verdaderos universitarios: trabajadores, académicos y estudiantes, en defensa de nuestra universidad. Exijamos la renuncia inmediata de heriberto grijalva como rector de la Universidad de Sonora y empecemos a crear una propuesta de ley universitaria que substituya la antidemocrática Ley 4 que permitió creciera la corrupción dentro de la universidad de Sonora.

El Rector de la Universidad de Sonora está cada vez más solo

29/abril/2,014

El rector de la Universidad de Sonora heriberto grijalba cada vez está más solo pues el repudio hacia su persona aumenta cada día, pero a él parece no importarle mientras siga cobrando su jugoso sueldo de $ 150,000 pesos mensuales (mucho más que el propio Gobernador de Sonora).

El dicho "las cosas caen por su propio peso" prueba su veracidad en toda su magnitud en este caso. Todos los intentos que ha hecho por desacreditar el movimiento de huelga de los trabajadores afiliados al STEUS han fracasado uno tras otro.

Primero intentó engañar a la opinión pública señalando que los huelguistas estaban equivocados, que la huelga no tenía fundamento, pero el paso del tiempo demostró la legalidad de la huelga del STEUS.

Posteriormente le apostó al debilitamiento de la lucha sindical por medio de la indiferencia prolongada, durante el primer mes hizo caso omiso de que la Universidad estuviese en huelga y se dedicó a buscar cámaras y micrófonos para denostar al movimiento de huelga. Pero el movimiento de huelga cumplió hoy 60 días y está más fortalecido que el primer día.

Después intentó manipular a un grupo de estudiantes para que a través de su exigencia de reanudar clases se confrontaran con los trabajadores del STEUS, pero la indiferencia y apatía que presentan hoy en día los estudiantes dieron un revés a sus pretensiones.

Más adelante intentó crear un movimiento de madres de estudiantes de la Universidad de Sonora, reduciendo a estos últimos al papel de hijos de mami que debían ser defendidos por sus progenitoras, el circo se vino abajo al comprobar el vínculo que alguna de estas supuestas madres tienen con funcionarios de la administración universitaria.

Su jugada maestra de manipular a alguien del interior del sindicato para que actuara como un Judas universitario para traicionar a los huelguistas, también fracasó pues al utilizar a Dorotea Rascon para tan vil fin, los resultados le fueron totalmente contraproducentes ya que se fortaleció la cohesión y aumentó su combatividad de los trabajadores en su lucha.

Sus aspiraciones de romper la huelga y la combatividad de los trabajadores se vinieron abajo en la medida que fracasaban sus iniciativas y se fortalecía la solidaridad externa hacia el STEUS.

El vacío de liderazgo existente al interior de la Universidad de Sonora se complementó con el vacío de liderazgo existente en el Estado de Sonora y que se demostró cuando las puertas de Palacio de Gobierno del Estado de Sonora se cerraron a los manifestantes del STEUS y del STAUS que pedían intervención de autoridades estatales para el inicio del diálogo entre huelguistas y autoridades universitarias el día 8 de abril. https://www.youtube.com/watch?v=Uo_FkU1RqRg

No le ha resultado entonces su estrategia de acabar con el STEUS y tampoco le está resultando su actuación con los académicos agrupados en el STAUS. Pretendió asustar a los maestros con el trato autoritario e indiferente dado a los trabajadores, con el mensaje implícito de que haría lo mismo con los docentes.

Durante meses ignoró las peticiones de los académicos de reunirse en la comisión negociadora para tratar los asuntos de la revisión salarial, mas adelante utilizó el estallido de la huelga del STEUS para negarse a negociar bajo el argumento de que "la universidad está en huelga".

Menos de un mes de que llegase la fecha de emplazamiento a huelga del STAUS, envió a la Secretaria General Administrativa María Magdalena González Agramón para que encabezara la representación de las autoridades administrativas en la Comisión Negociadora con el STAUS. Al parecer esta mujer tiene más pantalones que el propio heriberto.

Pero los académicos que representan al STAUS en la Comisión negociadora han dado cátedra a las autoridades administrativas acerca de cómo debe hacerse una negociación salarial refutando y cuestionando una a una las mentiras, las evasivas y las contradicciones en las que han incurrido los representantes de las autoridades administrativas, al punto que dieron el jaque mate al poner énfasis en solicitar el informe financiero que demuestre como se distribuye el presupuesto universitario.

Las prácticas de corrupción corren el peligro de quedar al descubierto si se hace público la forma como las autoridades administrativas manejan los recursos financieros universitarios.

Para empezar, quedaron al descubierto los altísimos sueldos que percibe el personal de confianza que integran las autoridades administrativas, empezando por Heriberto Grijalva que gana nada menos que la jugosa e increíble cantidad de $ 150,000 pesos mensuales.

El hábil desempeño de los académicos que integran la Comisión Negociadora y la comunicación con el sindicato hermano del STEUS permitió detectar que el monto de los sueldos acumulados de una treintena de funcionarios de confianza es superior a los sueldos que perciben cerca de 2,000 trabajadores afiliados al STEUS.

Finalizando abril, entrando al tercer mes de huelga, heriberto es ya un cadáver ambulante en la universidad de Sonora. Los trabajadores del STEUS y los académicos del STAUS se han unido en la demanda que expresan con la consigna "Fuera heriberto de la Unison".

El fracaso de las negociaciones con el STEUS y con el STAUS, el vacío de liderazgo imperante al interior de la Universidad de Sonora, su nulo interés por el destino que tendrá este semestre lectivo 2,014-1, fundamentan la petición de su remoción del cargo de Rector de la Universidad de Sonora.

Los académicos en asamblea general este 29 de abril, resolvieron rechazar los ofrecimientos de las autoridades administrativas por considerarlos insuficientes y acordaron que el emplazamiento a huelga que tenían programado para el 30 de abril, prorrogarlo para el 15 de mayo.

Hagamos de este primero de mayo el inicio del fin de la burocracia administrativa que tiene secuestrada a la Universidad de Sonora

30/abril/2,014

Lo que se venía previendo sucedió, la huelga del STEUS cumplió 60 días de duración con lo cual se gana el título de la huelga más larga en la vida de la Universidad de Sonora y lamentablemente no se perfila posibilidad alguna de que termine a corto plazo con un acuerdo entre autoridades administrativas y huelguistas.

La actitud de las autoridades demuestra una clara intención de mutilar o eliminar los contratos colectivos y de paso con los sindicatos universitarios STEUS y STAUS, que les estorban para seguir con sus prácticas de corrupción y ocultar la forma como distribuyen las finanzas universitarias a su favor y seguir gozando de altísimos sueldos.

Desde un principio la huelga del STEUS dejó de ser una huelga economicista para presentarse como una huelga política al estallar por violaciones al contrato Colectivo de trabajo. Un contrato que incluye prestaciones y derechos conquistados a través de la lucha sindical y que las autoridades encabezadas por heriberto grijalva pretenden eliminar de un plumazo.

La huelga del STEUS es una huelga política en la medida que se opone firmemente a las políticas derivadas del neoliberalismo de privatizar todo tipo de servicios incluyendo la educación universitaria, que es la línea seguida por las autoridades universitarias.

Más adelante intentó crear un movimiento de madres de estudiantes de la Universidad de Sonora, reduciendo a estos últimos al papel de hijos de mami que debían ser defendidos por sus progenitoras, el circo se vino abajo al comprobar el vinculo que alguna de estas supuestas madres tienen con funcionarios de la administración universitaria.

Su jugada maestra de manipular a alguien del interior del sindicato que actuara como un Judas universitario para traicionar a los huelguistas, también fracasó pues al utilizar a Dorotea Rascón para tan vil fin, los resultados le fueron totalmente contraproducentes ya que lo único que logró fue fortalecer la cohesión y aumentar la combatividad de los trabajadores en su lucha.

Sus aspiraciones de romper la huelga y la combatividad de los trabajadores se han venido abajo una y otra vez, en la medida que fracasaban sus iniciativas y se fortalecía la solidaridad interna y externa hacia el STEUS.

En forma paralela el vacío de liderazgo existente al interior de la Universidad de Sonora se complementó con el vacío de liderazgo existente en el Estado de Sonora y que se exhibió burdamente cuando las puertas de Palacio de Gobierno del Estado de Sonora se cerraron a los manifestantes del STEUS y del STAUS que pedían intervención de autoridades estatales para el inicio del diálogo entre huelguistas y autoridades universitarias el día 8 de abril. https://www.youtube.com/watch?v=Uo_FkU1RqRg

No le ha resultado entonces a heriberto su estrategia de acabar con el STEUS y tampoco le está resultando su actuación con los académicos agrupados en el STAUS que como buenos docentes han actuado con mayor inteligencia que las autoridades administrativas que han exhibido torpeza, vacilaciones y contradicciones en su comportamiento.

El indebidamente todavía rector de la Universidad de Sonora, primeramente pretendió asustar a los maestros con el trato autoritario e indiferente dado a los trabajadores, con el mensaje implícito de que haría lo mismo con los docentes.

Menos de un mes de que llegase la fecha de emplazamiento a huelga del STAUS, aceptó iniciar reuniones con los integrantes de la Comisión Negociadora del STAUS, pero en lugar de presentarse en persona como se esperaba envió en su lugar a la Secretaria General Administrativa María Magdalena González Agramón para que encabezara la representación de las autoridades administrativas en la Comisión Negociadora con el STAUS.

Al parecer esta mujer tiene más pantalones que el propio Heriberto a quien se le ha visto reculando, corriendo y escondiéndose de los huelguistas, pero buscando en forma febril cámaras y micrófonos de los medios masivos para difundir una serie de mentiras sobre la situación que prevalece en la Universidad de Sonora.

Pero las autoridades se niegan a presentar los informes financieros, aunque incurran en violaciones a la ley 4 que establece que las autoridades administrativas deben presentar un informe financiero en los primeros tres meses de cada año.

Ya pasaron cuatro meses del 2,014 y las autoridades no cumplen con esta obligación de hacer público la forma como manejan los recursos financieros universitarios, con lo cual se viene a fortalecer la sospecha de la existencia de prácticas de corrupción al interior de la Universidad de Sonora.

En las reuniones de la Comisión Negociadora entre la administración universitaria y el STAUS han quedado al descubierto los altísimos sueldos que percibe el personal de confianza que integran las autoridades administrativas, empezando por Heriberto Grijalva que gana nada menos que la jugosa e increíble cantidad de $ 150,000 pesos mensuales.

El hábil desempeño de los académicos que integran la Comisión Negociadora y la comunicación oportuna con el sindicato hermano del STEUS permitió detectar que el monto de los sueldos acumulados de una treintena de funcionarios de confianza es superior a los sueldos que perciben cerca de 2,000 trabajadores afiliados al STEUS.

Debido al fracaso obtenido en la revisión contractual del STEUS y salarial del STAUS, a su actitud autoritaria mostrada en este proceso, al desprecio mostrado a trabajadores y académicos, a su intención de dividir y estimular la confrontación entre los integrantes de la comunidad universitaria y a la opacidad en el manejo de las finanzas universitarias, nos encontramos que finalizando el mes de abril, entrando al tercer mes de huelga, heriberto es ya un cadáver ambulante en la universidad de Sonora, desconocido como autoridad por mies de universitarios y reconocido como el verdadero culpable de que estallen las huelgas en la universidad de Sonora.

Por lo anterior los trabajadores del STEUS y los académicos agrupados en el STAUS se han unido en la demanda que expresan con la consigna "Fuera heriberto de la Unison" que se expresó de forma clara y contundente en la marcha del 28 de abril. https://www.youtube.com/watch?v=zYDvA7jHwd0&feature=youtu.be

El fracaso de las negociaciones con el STEUS y con el STAUS, el vacío de liderazgo imperante al interior de la Universidad de Sonora, su nulo interés por el destino que tendrá este semestre lectivo 2,014-1 y la indiferencia hacia las suerte que tendrán los miles de estudiantes universitarios con la posible pérdida del semestre, fundamentan la petición de su remoción del cargo de Rector de la Universidad de Sonora.

heriberto grijalba empujó a la huelga a los trabajadores del STEUS, está haciendo lo mismo con los académicos del STAUS, forzándolos a declararse en huelga, sin embargo, los académicos en asamblea general este 29 de abril, resolvieron rechazar los ofrecimientos de las autoridades administrativas por considerarlos insuficientes y acordaron que el emplazamiento a huelga que tenían programado para el 30 de abril, prorrogarlo para el 15 de mayo.

Partiendo de las siguientes consideraciones:

a) la lucha de los trabajadores del STEUS en huelga y el emplazamiento a huelga por parte del STAUS se ha convertido en la defensa de los contratos colectivos y de los propios sindicatos universitarios.
b) Las autoridades administrativas de la Universidad de Sonora han bloqueado todo tipo de acuerdos entre los sindicatos universitarios y la institución educativa, empujando a los sindicatos a irse a la huelga como último recurso en la defensa de sus derechos laborales.
c) Que el rector de la Universidad de Sonora heriberto grijalba en lugar de gestionar recursos para responder a las demandas de los sindicatos y promover la armonía en la comunidad universitaria, ha actuado en realidad como un provocador de huelgas.
d) La lucha del STEUS ha evolucionado de ser un conflicto local a representar la lucha de los trabajadores universitarios de México en contra del neoliberalismo.
e) El comportamiento autoritario, insensible y dictatorial de heriberto grijalva ha estado basado en el poder que le proporciona la Ley 4 vigente en la Universidad de Sonora.
f) La junta universitaria exhibió su incapacidad para intervenir en un conflicto que puso en crisis a la Universidad de Sonora.
g) La Universidad de Sonora, nuestra Alma Mater, se encuentra secuestrada por una burocracia administrativa que actúa amparada por una ley antidemocrática, y a la que no le importa en absoluto los derechos laborales de los trabajadores y académicos, ni tampoco los derechos educativos de los miles de estudiantes.

Se impone la necesidad de manifestarnos como sindicatos universitarios unidos en el desfile de este primero de mayo, enarbolando las siguientes demandas:

a) Exigir el pago al 100 % de los salarios caídos a los trabajadores del STEUS para terminar la huelga que ha paralizado por mas de dos meses nuestra universidad
b) Exigir respuesta satisfactoria a las demandas de revisión salarial del STAUS
c) Exigir la publicación de los informes que expliquen en forma detallada como se administran los recursos financieros universitarios
d) Exigir la renuncia de Heriberto Grijalva como rector de la Universidad de Sonora por incompetencia e ineptitud demostrada en este proceso de revisión con el STEUS y el STAUS
e) Exigir que las autoridades administrativas reduzcan sus altos sueldos en un 40% para que el excedente se redistribuya en fortalecer las actividades sustantivas de la universidad.
f) Demandar el inicio de un proceso colectivo en el que participen los universitarios en el diseño de una nueva ley universitaria que substituya la antidemocrática e inoperante ley 4 que excluye a los universitarios de la participación de elección de autoridades y fiscalización de recursos financieros universitarios.

Recordemos que la movilización organizada y colectiva es el arma más efectiva que los trabajadores podemos utilizar para hacernos escuchar y expresar nuestras demandas. Ante la intransigencia de las autoridades administrativas, es claro que sólo a través de nuestra participación sindical lograremos que termine la huelga del STEUS en la Universidad de Sonora y evitaremos que estalle la huelga programada por el STAUS para el 15 de mayo próximo.

Defendamos al STEUS y a la Universidad de Sonora del autoritarismo y antidemocracia de las autoridades universitarias

3/mayo/2,014

La masiva participación de los trabajadores universitarios afiliados al STEUS en la marcha del primero de mayo (en la cual no sólo expresaron su rechazo rotundo a la propuesta de rectoría de solo pagar 50% de salarios caídos mas otras ofertas, sino que la consigna más coreada por los masivos contingentes del STEUS y del STAUS fue "Fuera Heriberto de la Unison"), recibió como respuesta el retiro de las ofertas por parte de las autoridades universitarias, bajo el argumento de que no sometieron a la asamblea general del STEUS el paquete de respuestas de las autoridades universitarias.

Pregunto, ¿desde cuándo un patrón exige al sindicato de su organización la forma como debe actuar internamente? La ironía y el descaro que estamos observando es que la persona que se ha caracterizado por ejercer la antidemocracia y el autoritarismo al interior de la universidad de Sonora, exige la realización de una práctica democrática en su contraparte del STEUS.

Esto no es otra cosa que una intromisión de la parte patronal en la vida interna de un sindicato, por lo tanto se trata de otra violación más de las autoridades administrativas de la universidad de sonora a la vida sindical imperante en su interior.

Los trabajadores del STEUS han demostrado a lo largo de su historia que tienen mucho que enseñar a las autoridades universitarias en cuanto a prácticas democráticas en el funcionamiento como organización y en cambio, heriberto grijalva no tiene en absoluto la más mínima autoridad moralpara exigir que el STEUS realice una asamblea para avalar el rechazo a su paquete de propuestas. Bajo esa misma lógica el STEUS y el STAUS podrían rechazar toda negociación con la Comisión Negociadora porque la autoridad principal, o sea el rector de la universidad no ha estado presente.

Su trayectoria está plagada de prácticas antidemocráticas y ahora resulta que defiende la democracia al interior del STEUS. En realidad se trata de una maniobra más de este dead man walking de la Universidad de Sonora, ya que no es reconocido por el STEUS y el STAUS que piden su renuncia como Rector de la Universidad de Sonora, al igual que un creciente número de estudiantes.

Esta es la respuesta del rector de la universidad de Sonora al reclamo de la sociedad sonorense acerca de que la huelga universitaria se ha prolongado demasiado y exigen la realización de acuerdos para negociar una salida pronta a la huelga que ha paralizado a la universidad por más de dos meses.

Esta es la respuesta de heriberto grijalva a las inquietudes y preocupación de los miles de estudiantes universitarios que ven con angustia que cada día que pasa aumenta la posibilidad de que se pierda el semestre 2,014-1 en nuestra Alma Mater.

Demuestra con esta acción que no le interesa en absoluto que se levante la huelga universitaria que ya lleva más de dos meses de duración, mientras él sigue cobrando su jugoso sueldo de $ 150,000 pesos mensuales.

No le importa en absoluto que los trabajadores del STEUS estén dos meses sin percibir su salario, tampoco le importa que aumente el desprestigio social hacia la universidad de Sonora.

El rector de la universidad de Sonora ha sido el promotor de esta huelga innecesaria desde su inicio tal como se denunció desde el 3 de marzo pasadohttp://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=207

Con esta acción demuestra también un desprecio hacia los trabajadores, académicos y estudiantes de la Universidad de Sonora, es decir, da la espalda a la comunidad universitaria de la institución que representa o debería representar en su cargo de rector de la universidad.

Con esta acción aumenta su distancia y formaliza su divorcio con los intereses de quienes dice representar, se ubica sin lugar a dudas como el principal obstáculo para normalizar el funcionamiento de la universidad de Sonora y con ello aumenta la necesidad de presionar para que su salida de la universidad se presente como el primer paso para el levantamiento de la huelga.

Los integrantes de la comunidad universitaria (trabajadores, académicos y estudiantes) debemos unir fuerzas para exigir la renuncia de heriberto como rector de la Universidad, porque es claro que representa el principal obstáculo para que se normalicen las actividades en nuestra institución educativa.

Los trabajadores afiliados a los distintos sindicatos que existen en nuestra ciudad, deben estar atentos a los acontecimientos, porque la actuación de las autoridades representa una agresión a la autonomía sindical.

La dignidad como motor de la lucha universitaria

4/mayo/2,014

La situación de la Universidad de Sonora que se encuentra paralizada por una huelga que se acerca a los 70 días de duración exige la definición acerca del mismo de cada integrante de la comunidad universitaria, sea trabajador, maestro o estudiante. No es el momento para las ambigüedades, dice el dicho mexicano que en las enfermedades y en la pobreza se conocen a los verdaderos amigos, en la Universidad de Sonora le agregamos que también en las huelgas se conoce realmente quien es quien, de qué lado están.

Los que estamos definidos y hemos hecho pública nuestra definición, nos hemos expuesto a todo tipo de comentarios, algunos elogiosos, otros no tanto, los menos de escarnio o burla, y los mas condenables de insulto, sobre todo de aquellos que no tienen el valor de dar la cara y en forma anónima sacan sus frustraciones en redes sociales, aventando la piedra de la manera más cobarde.

El día de ayer se celebro el dia mundial de la libertad de prensa, en realidad no tenemos nada que celebrar y mucho porqué luchar, porque decir la verdad es una acción que conlleva riesgos ya que la verdad incomoda a los que están en el poder.

En el caso de la huelga de la Unison, la prensa ha jugado un papel de manipulación de la información que lamentablemente un sector de la sociedad ha asimilado como verdaderos los infundios en contra del movimiento de huelga.

Sorprende que parte de este sector desinformado y manipulado este integrado por estudiantes o pseudoestudiantes de la universidad que con tanto fervor estamos defendiendo. De algunos estudiantes se reciben insultos cuando se publica algo a favor de la huelga, eso no me preocupa, lo que si me interesa es como revertir esa enorme indiferencia que muestra un sector amplio de estudiantes que no se ha manifestado, inclusive ni siquiera ante la posibilidad real de que se pierda el semestre.

También me llama la atención un sector de los académicos que han disfrutado estas semanas de lucha universitaria como si fueran unas vacaciones pagadas por heriberto.

Por lo que sea, el movimiento de huelga se mantiene gracias a la combatividad de los trabajadores que están actuando como verdaderos maestros dando lecciones de dignidad a los académicos, a los estudiantes y a la sociedad en general.

Un ejemplo como este debe ser apoyado porque lo que está en juego es no solo la pérdida de un semestre, sino también el futuro de nuestra Universidad. Aquellos que realmente sentimos un verdadero amor por nuestra universidad debemos defenderla de quienes están saqueando sus recursos financieros en beneficio personal.

Esto implica luchar lado a lado, hombro con hombro junto a los compañeros trabajadores del STEUS. Aprendamos de ellos su resistencia, su combatividad, su firmeza en su lucha por la defensa de sus derechos.

Recordemos que están luchando por la defensa de su contrato colectivo, por la defensa de su sindicato y en última instancia por la defensa de la Universidad de Sonora. La lucha del STEUS ya no es solo una lucha local, ya evolucionó para ser una lucha de todos los sindicatos universitarios que han expresado su apoyo a este movimiento.

El apoyo generalizado a este movimiento se debe precisamente a que su lucha es una lucha inspirada por la dignidad que lleva a todo ser humano a luchar contra la injusticia y contra el autoritarismo. Una dignidad que es la fuente de su resistencia y que difícilmente podrán entender aquellos que aceptan como verdades lo que ven en televisión o leen en la prensa.

Diversas fuerzas intentan acabar con esta lucha, pero la unidad de los trabajadores y académicos sumarán fuerzas para triunfar en esta lucha. La negativa de heriberto de aceptar la prórroga del STAUS demuestra el desprecio que siente los sindicatos universitarios y no debemos olvidar que su principal aspiración es pasar a la historia como el rector que acabó con el derecho de huelga en la universidad de Sonora.

Juntos, trabajadores y académicos hagamos una muralla que impida el avance de estas siniestras intenciones de destruir los derechos laborales de trabajadores y académicos universitarios. Una muralla que tenga como base nuestros principios, valores y deseos de justicia, democracia y libertad, autogobierno en la universidad de Sonora.

¿Quiénes actúan en forma ilegal en el conflicto de huelga de la Universidad de Sonora?

http://www.staus.uson.mx/noticia.php?id=314

8/mayo/2,014

Nuevamente la decepción cobra forma real y aparece en nuestro entorno social inmediato. En una sociedad desigual injusta y antidemocrática, es común que se presente la decepción, desencanto y la frustración, por lo que algunos que asumen actitudes conformistas podrían decir que deberíamos acostumbrarnos. Pero es como decir que los habitantes de Hermosillo ya deberíamos estar acostumbrados al calor, cuando que cada verano el calor es insoportable y la tolerancia al mismo disminuye en la medida que aumenta la edad. En otras palabras no estamos ni debemos acostumbrarnos a las decepciones y frustraciones que nos provoca el vivir en un Estado donde predomina la corrupción, la desigualdad y la injusticia.

En esta ocasión la decepción no es individual, es colectiva ya que afecta a cientos y quizá miles de personas, entre trabajadores, maestros, estudiantes y pueblo en general que hemos seguido de cerca el conflicto de huelga y que hemos estado apoyando a los trabajadores en huelga.

Se trata de un acto ilegal cometido por una autoridad (lo cual en sí es aberrante), me refiero al laudo emitido por la Junta de Conciliación y Arbitraje de Sonora. Por definición el laudo es en sí un arbitraje, en el cual una autoridad emite una sentencia que debe ser acatada por las partes en conflicto.

La primera irregularidad que resalta aquí es que ninguna de las partes en conflicto en la Unison, solicitó tal arbitraje, por lo cual estamos hablando de entrada de un acto ilegal cometido por una instancia de gobierno.

La segunda irregularidad es la forma como se actuó en la entrega del documento que contenía el laudo, se había anunciado a la prensa que se entregaría a las 12 de mediodía, pasó esa hora, se recibe la llamada del Secretario de Gobierno diciendo que no había tal laudo (por ahora) y finalmente, en una actuación que recuerda el comportamiento de los delincuentes, el laudo se entrega en la noche, por individuos que se ampararon en la obscuridad para actuar como mensajeros de tan funesta noticia.

Al mismo tiempo se declara existente la huelga después de 67 días de duración del conflicto, tiempo en el cual hubo un vacío de autoridad, ninguna autoridad formal dio la cara en el conflicto…hasta anoche en la entrega del laudo.

Tercera irregularidad, el laudo contiene el emplazamiento para que en 24 horas se levante la huelga, ¿acaso no se da ese plazo cuando las huelgas se declaran inexistentes?, ¿porqué se tardaron 67 días las autoridades para declarar que la huelga es existente? ¿acaso no refleja negligencia o parcialidad la actuación de las autoridades del trabajo en Sonora?

Cuarta irregularidad, en tiempo y forma el STEUS en masiva marcha (a 68 días del conflicto) acude a las oficinas de la JLCA a entregar una solicitud de amparo en contra del laudo y espera durante horas la respuesta a dicha solicitud, que finalmente llega y es negativa a las aspiraciones de los trabajadores.

En estos 68 días han sido múltiples los intentos de quebrar el movimiento y la resistencia de los trabajadores, esta respuesta a la solicitud de amparo viene a ser la última agresión y golpe a los trabajadores que han resistido durante meses y en condiciones adversas (sin salarios, recibiendo insultos de gente ignorante y manipulada, haciendo guardias día y noche, etc.).

En este contexto ¿Quiénes son los que están incurriendo en actos ilegales, los trabajadores del STEUS, las autoridades administrativas de la Unison (que ya se demostró que incurren en un delito al no presentar los informes financieros) o las autoridades del trabajo en Sonora, cuando se abstienen de intervenir en un conflicto que llega a 67 días de duración?

Mi opinión personal es que los delincuentes (lean la definición de delincuentes) son los de cuello blanco, usan corbata y tienen oficinas refrigeradas, es decir, los que están incurriendo en delitos han sido por un lado, las autoridades de la Universidad de Sonora al ocultar celosamente el manejo de los recursos financieros de la Universidad y no cumplir con su obligación de presentar informes. Y por otro lado, las autoridades gubernamentales del trabajo en Sonora que permitieron que el conflicto se alargara demasiado sin intervenir ni dar declaración alguna, actuando como el avestruz escondiendo la cabeza y al emitir laudos ilegales y negar el amparo solicitado por los trabajadores en huelga.

Con la negativa al amparo colocan a los trabajadores contra la pared y los fuerzan a tomar la decisión de levantar la huelga bajo la amenaza del desalojo por medio de la fuerza que abre la posibilidad de heridos o bajas mortales, o si bien les va, que sean despedidos de sus puestos, sin importar los años de antigüedad que tengan laborando.

Las autoridades del trabajo intentan lavarse las manos al depositar en la figura del rector de la Universidad la decisión de cual medida tomar. Si algo demostró este movimiento es el enorme poder que la Ley 4 da a la figura del rector, que no tiene a nadie que le reclame o le llame la atención ni mucho menos que lo controle. Al cederle esta facultad de ser el la persona que llame a la policía para que efectúe el desalojo o que rescinda los contratos de los que decidan resistir le da mayor poder al poder, un poder utilizado para fines personales.

Desconozco cuál será la resolución o respuesta de los trabajadores, conociendo su combatividad y resistencia podría hacer inferencias. Pero en lo personal yo no soy quien está en huelga, no soy quien está amenazado de perder el trabajo o ser reprimido por la policía.

Por esos motivos no quiero escribir algo que suene a "tirar línea" a los trabajadores, respeto antes que nada su vida y órganos internos de decisión. Sea cual fuere la decisión que tomen los que no pertenecemos al STEUS debemos respetar y apoyar en todo momento. Lo que sí puedo decir es que hay estrategias como la que planteó Lenin a principios del siglo pasado y que llamó Dos pasos atrás y uno adelante. La intención de Heriberto y quienes están detrás de él era acabar con el contrato colectivo del STEUS y destruir al sindicato y no lo lograron. El STEUS mantiene intacto su contrato colectivo hasta el momento. Podría decir entonces que lejos de ser una derrota es en realidad un triunfo parcial, pero triunfo al fin, hasta el momento no hay bajas lo más acertado es mantenerlo así, es decir, si el STEUS acepta levantar la huelga, debe verlo en términos optimistas ya que el mantener el contrato y las plazas de trabajo de los sindicalizados ya es de por sí un triunfo.

Si acaso decide seguir en la lucha y resistir indudablemente que nuestro apoyo hacia ellos no solo debe continuar sino que deberá incrementarse considerablemente para protegerlos de la mejor forma de posibles agresiones.

Quiero expresar finalmente mi agradecimiento hacia mis hermanos del STEUS porque su movimiento nos ha dejado en claro cuatro puntos principales:

a) heriberto grijalva no debe continuar mas como rector de la Universidad de Sonora. Los trabajadores, los maestros y un considerable sector de estudiantes hemos demostrado nuestro repudio hacia su gestión como rector en más de una ocasión.

b) La junta universitaria demostró su inutilidad y su papel de "levantadedos" para nombrar rector, por lo tanto, no debería existir ya que de "universitaria" no tiene nada, pues jamás intervino en el conflicto que creó la persona que ELLOS nombraron y ratificaron como rector, eludieron su responsabilidad en este problema.

c) La Ley 4 debe ser cambiada por otro tipo de ley universitaria que garantice la participación de los trabajadores, académicos y estudiantes en el proceso de toma de decisiones para elegir a nuestras autoridades y fiscalizar las finanzas universitarias.

d) Los trabajadores del STEUS nos han enseñado como se defiende un contrato colectivo, a través de la lucha, de la combatividad, de la unidad interna y con una gran resistencia que les permitió superar las agresiones internas y externas a su movimiento

Podría seguir enumerando muchas más lecciones que los universitarios y la sociedad sonorense hemos aprendido de "nuestros maestros" los trabajadores del STEUS, pero lo dejo aquí para la reflexión de cada quien y finalizo expresándoles mi reconocimiento por esta gran lucha social en la que hemos aprendido que juntos maestros y trabajadores podremos cambiar nuestra universidad, para lograr que la democracia, la justicia y la igualdad social a la que aspiramos en nuestra sociedad podamos construirla al interior de nuestra querida Universidad de Sonora. Esperemos que algún día los estudiantes despierten y se sumen a esta gran tarea que tenemos por delante.

Fecha de Publicación: 8 de Mayo del 2014,Hermosillo, Sonora, México

La lucha no ha terminado

8/mayo/2,014

Estimados compañeros del STEUS, el día de hoy 8 de mayo nos presentamos a laborar en la Universidad de Sonora después de 68 días de intensa lucha y aprendizaje social que adquirimos en el movimiento que ustedes encabezaron.

Comparto con ustedes estos sentimientos encontrados de frustración, entusiasmo, decepción y alegría por seguir enteros y en una sola pieza.

Quiero decirles que les estoy muy agradecido por esa entrega que mostraron a esta justa causa y que defendieron durante estos meses, La lucha no ha terminado al margen de las acciones que por la vía legal desarrollemos STEUS y STAUS, algo importante que debemos reforzar es la hermandad y unidad entre trabajadores y aquellos académicos que tenemos bien puesta la camiseta como universitarios y que juntos compartimos un profundo amor por NUESTRA Universidad de Sonora.

Gracias a ustedes y a su lucha tenemos claro cuál es la agenda que sigue: cambiar la antidemocrática Ley 4. Siempre he estado orgulloso de ser parte de la Universidad de Sonora y veo con gran placer que este orgullo es compartido por ustedes, la lucha por ustedes encabezada hizo además que naciera en mí un sentimiento de admiración hacia su tenacidad, combatividad y unidad que en los hechos los convirtió en nuestros maestros en la lucha sindical, ya que demostraron con creces como se defiende a un sindicato: con una sólida unidad interna, con una combatividad incansable y con una gran resistencia.

Por mi parte les digo que seguiré utilizando la palabra como arma en este proceso de liberación de consciencias para lograr la transformación de la Universidad de Sonora en una institución donde prevalezca la democracia, la igualdad y la justicia.

Si me lo permiten seguiré compartiendo en este su espacio las reflexiones que considere pertinente que ustedes conozcan, ya que utilizo facebook como una tribuna educativa por lo cual escribo sobre diversos temas. En ese sentido, si alguien desea entrar a mi muro personal de facebook de antemano les digo que cualquier solicitud de amistad será bienvenida.

Finalmente les digo, hay más motivos para estar contentos que motivos para estar tristes. No se logró todo por lo que se peleaba, pero se logró mucho más de lo esperado. La toma de consciencia es un valor intangible, así como la unidad que lograron en su organización no tiene precio y eso es algo que nos falta consolidar en el STAUS, pero confío que en base al gran ejemplo que nos han dado durante todas estas semanas, sigamos el mismo camino que ustedes en el fortalecimiento de nuestra unidad sindical, como requisito previo en la construcción de la unidad entre ambos sindicatos.

Saludos combativos de su hermano académico

Oscar Yescas Domínguez

Conclusiones

En tiempos en los que se golpea a la clase trabajadora en México y en el mundo implementando reformas constitucionales que buscan eliminar las conquistas laborales consagradas en la constitución mexicana gracias a las luchas de los trabajadores, http://www.youtube.com/watch?v=rB5O7rwfT78 la huelga del STEUS representa la resistencia de los trabajadores mexicanos (no sólo universitarios) que ejercen su legítimo derecho a la huelga para defender sus derechos conquistados y plasmados en Contratos Colectivos de trabajo.

La prolongada huelga del STEUS representa un proceso de aprendizaje social del cual debemos extraer múltiples lecciones. La primera de ellas es tomar consciencia de que los derechos laborales se encuentran en riesgo y que el derecho de huelga es el instrumento legítimo con el que cuentan los trabajadores para defenderse a sí mismos.

Los Contratos Colectivos de trabajo están en la mira de la oligarquía en el poder, ya que intentan acabar con los mismos.

Los sindicatos mismos estan amenazados en su propia existencia, sobre todo aquellos sindicatos que son realmente democraticos e independientes de las autoridades y de la cúpula en el poder.

La lucha del STEUS nos mostró el camino a seguir ante la embestida que sufren los trabajadores organizados e independientes de todo el mundo: la unidad, fortaleza y combatividad. Los trabajadores del STEUS con su lliderazgo al frente nos enseñaron como se defiende un contrato colectivo, como luchar contra autoridades autocráticas y sobre todo como defender a un sindicato. La lucha no ha terminado puesto que este capítulo de la historia de la Universidad de Sonora no ha concluído, pero las bases para continuar la defensa de los intereses de los trabajadores y de la propia Universidad de Sonora están trazados y estos incluyen el fortalecimiento de la unidad entre el STEUS y el STAUS para continuar juntos en el camino de la democratización de la maxima casa de estudios en Sonora.

Autor:

Oscar Yescas Domínguez

Mayo de 2,014

Oscar Yescas

viernes, 12 de julio de 2019